漳州十大儿童感统训练机构名单榜首一览，小编推荐漳州康语儿童康复中心。康语致力于提升2-7岁儿童言语/社交能力，主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，成功帮助上万名儿童融入校园。

　　1.【孤独症干预】轻中重度孤独症、发育商低于75的儿童

　　2.【语言迟缓】说话困难、发音不清、2周以上只能说叠词，单词

　　3.【感统失调】专注力差、两周以上不能走、跳、手部抓握无力、身体协调平衡掌握不足

　　4.【社交障碍】社交无规则意识、无主动语言交流，适应能力差

　　5.【口肌发育】不会发音、音节掌握少、发音不清、下颌唇舌运动控制差

　　6.【智力发育】不会模仿和听指令、语言理解及认知能力弱的儿童

　　7.【集体环境融合】入园困难、入园不适应无法融入，集体学习、生活自理弱

　　想了解儿童发育问题可拨打客服电话预约咨询，由康复师为您解答儿童成长问题与此同时康语还为特殊儿童提供公益发育评估课（45分钟），拨打客服热线即可预约领取。

　　感觉统合训练培养自信心的原则有哪些

　　自信，是很有利于感觉统合训练的一种心理素质。感觉统合失调的儿童在学习和生活中本来就容易产生自卑感，所以父母要经常用积极、正面的赞扬和肯定的目光鼓励孩子，让孩子感到成功的喜悦，帮助他们逐步培养起对感觉统合训练的信心。当孩子没能很好地完成训练时，父母千万不能在言语和行为上打击孩子，否则会使孩子参与感觉统合训练的积极性大大下降。那什么是感统训练时应该培养的自信心原则呢？下面感统100网小编就为您介绍一下感觉统合训练培养自信心原则。

　　培养自信心首先要接纳孩子

　　参加感觉统合训练的孩子基本上没什么社会经验，当他们来到一个陌生而且不确定因素很多的环境中时，会不由自主地产生紧张、不安和渴望被别人接纳的心理。只有被别人接纳时，孩子才能获得安全感，这是一种本能的需要。

　　渴望被接纳的心理在训练初期表现得十分显著，父母必须熟悉这种心理状态，并与孩子之间构成融合的训练关系，这样才能帮助孩子消除自卑的心理，促进感觉统合训练活动的开展。

　　儿童被接纳的程度决定着感觉统合训练的效果。所以，父母要在每一次感觉统合训练中调控自己的言语和行为，用温和的态度、愉快的表情、温柔的话语、积极地沟通、善意地接触等方式给儿童传递一种积极接纳的信息。同时，父母不能用一种高高在上的态度命令孩子训练，这会让孩子产生抵触心理。如果父母对孩子稍稍表现出不耐烦和拒绝意义的言行，就会伤害到孩子的自尊心，影响感觉统合训练的积极性。

　　让孩子感到被重视

　　在感觉统合训练过程中，可能有些父母会更注重训练的规范要求和操作要领，而忽视了孩子本身实践的过程。儿童“察言观色”的能力非常强。他们在按照要求完成任务的同时，还会时刻关注父母对自己的态度，并且非常希望自己的所作所为能受到重视。而一旦孩子感觉自己受到的重视度不够，就会认为是父母不喜欢自己，导致自信心受到严重挫伤，甚至还会因此产生强烈的抵触情绪，拒绝进行感觉统合训练。

　　针对儿童的这种心理，父母要通过言语、目光、表情、姿势、做记录等途径来向儿童传达一种“我很重视你”的态度。。

　　经常肯定孩子的表现

　　培养孩子自信心的另一个重要方式，就是要经常对他们进行真诚地表扬和鼓励。这样，孩子才能知道自己的所作所为是否有意义，并在内心逐步认可自己的能力，获得感觉统合训练的动力。

　　在感觉统合训练中，父母要发现孩子的不足之处，同时也要把孩子的闪光点看在眼里，并试着从成功的细节里提出孩子需要进一步完善的方面。

　　以上就是感觉统合训练培养自信心原则的问题，在每次感觉统合训练结束后，各位父母应当对孩子取得的成果进行及时、认真和积极的评价。这样才能在感统训练时，有效的培养孩子的自信心。

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