厦门康语儿童自闭症康复中心
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厦门感统训练班

  适用对象

  感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良

  大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良

  生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良

  学习目标

  促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会

  课程详情

  课程详情:

  (1)课程阶段:先备能力、生活能力、学习能力。

  (2)核心领域:大运动、感觉统合、手功能、视知觉注意力。

  (3)能力维度:感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。

  (4)37个主要训练目标。

  (5)74个针对性能力训练。

  (6)2000+训练活动,涵盖三阶段训练梯度

  干预对象:针对2-8周岁的儿童。

  (1)感觉调节、统合问题。

  (2)大运动能力发展不良

  (3)手部动作发展、技巧应用不良

  (4)动作协调能力发展不良。

  (5)生活自理、组织计划能力差

  (6)视觉动作能力、注意力发展不良。

  (7)学习能力差。

  课程模式:

  先备能力阶段:30分钟,1对1。

  生活能力阶段:30分钟,1对1。

  学习能力阶段:30分钟,1对1。

  科学原理:大脑神经科学、职能训练学。

  课程内容:采用多主题,多形式、趣味化的训练方法,结合教育,游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能、视知觉、注意力的能力,促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。

  课程效果:促进儿童日常学习与生活环境的适应能力更好地融入家庭及社会。

  课程教具?:专业的训练场所(OT教室)、训练器材。

新闻详情

厦门精选口碑不错的感统失调训练机构名单榜首汇总

来源:厦门康语儿童自闭症康复中心时间:2024/5/8 11:21:25 浏览量:19

  厦门精选口碑不错的感统失调训练机构名单榜首汇总,小编推荐厦门康语儿童康复中心。康语儿童智能康复中心是省内有名的专业儿童康复机构,主要针对自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练。主要服务对象为2—7周岁的儿童及家庭。拥有丰富的自有教学资源和完善的教学体系,包含有:教学研发部、评估小组、教学督导、家庭指导老师、教学师资团队等。

  1.【孤独症干预】轻中重度孤独症、发育商低于75的儿童

  2.【语言迟缓】说话困难、发音不清、2周以上只能说叠词,单词

  3.【感统失调】专注力差、两周以上不能走、跳、手部抓握无力、身体协调平衡掌握不足

  4.【社交障碍】社交无规则意识、无主动语言交流,适应能力差

  5.【口肌发育】不会发音、音节掌握少、发音不清、下颌唇舌运动控制差

  6.【智力发育】不会模仿和听指令、语言理解及认知能力弱的儿童

  7.【集体环境融合】入园困难、入园不适应无法融入,集体学习、生活自理弱

  想了解儿童发育问题可拨打客服电话预约咨询,由康复师为您解答儿童成长问题与此同时康语还为特殊儿童提供公益发育评估课(45分钟),拨打客服热线即可预约领取。

  这些学习困难是感统失调的表现吗?

  有些家长没听说过感统失调,也不太了解感统失调的表现。殊不知,感统失调不仅影响孩子言行举止,还会影响到孩子学习能力。很多孩子进入幼儿园或以后,出现各种学习困难问题,家长这才关注到“感统”的重要性。那么哪些学习困难可能属于感统失调?

  1.阅读困难

  阅读困难和视觉失调、前庭觉失调不无关系。他们阅读十分吃力且效率低下:他们看长句子时经常要用手边指边看,眼睛跟着手指才能读准。前庭失调影响大脑文字信息处理,看文字时无法辨识文字符号,导致他们理解、朗读以及参与其他有关文字信息的活动都存在障碍。

  2.数学及逻辑能力较差

  有些感统失调的孩子数学方面存在困难。他们视知觉发展障碍,对数字及其不敏感,常常看错数字和符号;另外感统失调可能会导致孩子逻辑思维能力不强,他们无法理解或表达数学运算概念,对空间、序列、顺序概念理解困难。

  3.书写困难

  书写困难和本体觉的发展有关。有的孩子写字时握笔很别捏,手部无法自如掌控力度,导致字迹潦草、书写较慢。除此以外,本体觉统合失调导致手眼不协调,看到的和做出的反应会存偏差,经常抄写错误。

  4.注意力障碍

  感统失调的表现还体现在注意力的发展上。由于孩子本体觉发展不足,颈背部肌肉张力障碍,使得孩子背部支撑力量不够,整天无精打采。他们上课时表现出疲惫无力,喜欢趴着,知识吸收不好。还有的孩子前庭系统发展失调,他们一学习就好动不安,无法专注,做作业速度慢,经常拖拖拉拉。

  所以各位家长,如果您的孩子学习时困难重重、知识学不进去,或许不是因为孩子不聪明,也不是他不认真。很有可能是感统失调导致的学习困难!那么千万不能随意打击孩子信心,尽早带孩子进行感觉统合训练,帮助孩子克服困难,在提升孩子能力的同时提高孩子学习能力。

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