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适用对象
感觉统合调节、手部动作发展、技巧应用不良
大运动能力发展不良、动作协调能力发展不良
生活自理、视觉动作能力、注意力发展不良
学习目标
促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会
课程详情
课程详情:
(1)课程阶段:先备能力、生活能力、学习能力。
(2)核心领域:大运动、感觉统合、手功能、视知觉注意力。
(3)能力维度:感觉相关行为、运动与体能能力、生活自理、学习与注意力、游戏与互动。
(4)37个主要训练目标。
(5)74个针对性能力训练。
(6)2000+训练活动,涵盖三阶段训练梯度
干预对象:针对2-8周岁的儿童。
(1)感觉调节、统合问题。
(2)大运动能力发展不良
(3)手部动作发展、技巧应用不良
(4)动作协调能力发展不良。
(5)生活自理、组织计划能力差
(6)视觉动作能力、注意力发展不良。
(7)学习能力差。
课程模式:
先备能力阶段:30分钟,1对1。
生活能力阶段:30分钟,1对1。
学习能力阶段:30分钟,1对1。
科学原理:大脑神经科学、职能训练学。
课程内容:采用多主题,多形式、趣味化的训练方法,结合教育,游戏等要素。提升儿童感知觉、大运动、手功能、视知觉、注意力的能力,促进儿童日常学习与生活环境的适应能力,更好地融入家庭及社会。
课程效果:促进儿童日常学习与生活环境的适应能力更好地融入家庭及社会。
课程教具?:专业的训练场所(OT教室)、训练器材。
必看厦门名气大的儿童感统训练机构名单榜首一览,小编推荐厦门康语儿童康复中心。康语儿童智能康复中心是省内有名的专业儿童康复机构,主要针对自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练。主要服务对象为2—7周岁的儿童及家庭。拥有丰富的自有教学资源和完善的教学体系,包含有:教学研发部、评估小组、教学督导、家庭指导老师、教学师资团队等。
1.【孤独症干预】轻中重度孤独症、发育商低于75的儿童
2.【语言迟缓】说话困难、发音不清、2周以上只能说叠词,单词
3.【感统失调】专注力差、两周以上不能走、跳、手部抓握无力、身体协调平衡掌握不足
4.【社交障碍】社交无规则意识、无主动语言交流,适应能力差
5.【口肌发育】不会发音、音节掌握少、发音不清、下颌唇舌运动控制差
6.【智力发育】不会模仿和听指令、语言理解及认知能力弱的儿童
7.【集体环境融合】入园困难、入园不适应无法融入,集体学习、生活自理弱
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孩子感统失调的表现有哪些?
前庭、触觉以及本体觉是基本的感觉系统,这感觉系统与视觉、听觉、嗅味觉互相影响后,进一步加以整合,完成各种动作。很多孩子感统失调,较明显的就是感觉系统发展存在障碍。接下来从这三个方面介绍孩子感统失调的表现有哪些。
一、前庭觉接收器位于内耳平衡器官,给身体提供重力与空间的感觉信息,以便让我们的身体无论是移动还是静止,都能保持平衡的状态。除了保持平衡感,前庭觉还负责接收并过滤信息,对认知和学习发挥重要作用。前庭失调在生活中存在四种情况:
①过度反应:抗拒一切身体移动、或是旋转动作、不爱玩荡秋千、滑滑梯。
②迟钝反应:好动不安、追求动作刺激,缺乏危险意识、喜欢旋转、注意力短暂。
③重力反应:抗拒奔跑、跳跃,反感双脚离地、恐高,害怕乘电梯。
④其他反应:左右不分、经常跌倒、缺乏重力感导致视觉空间感差,无法判断距离、方向感差、学习时不专注易分心。
二、触觉是经由全身皮肤和肌肉接触而带来的感受。是将周遭环境中物体的材质、形状、体积大小、温度等讯息输入。触觉失调一般分为触觉过度敏感和触觉低度敏感两种类型。
①过度敏感:从小就不喜欢他人接触,吃饭偏食,挑食,不爱青菜。习惯咬指甲,情绪不稳定,粘人爱哭,性格暴躁。日常洗头洗澡,剪指甲等日常活动时中感到不自在。在集体中不合群,不善交流。
②低度敏感:不怕疼,甚至自我伤害,打自己,掐身体等。难以完成精细动作,不会自主穿衣吃饭。渴望触碰,经常打人,挠人等。
三、本体觉是肌、腱、关节等器官在运动或静止时产生的感觉,便与感知身体各个部分的位置变化,即使不用看也能随时掌控身体动作。本体失调体现在学习和生活中:
①生活表现:获取物品时控制不好手的力度会把物品弄坏,经常无意识地推人打人,接水时无法把握抓握力度。小肌肉协调能力弱,不会扣扣子系鞋带。吃东西时口腔肌肉不会正常收缩运用,咀嚼能力弱,语言发育缓慢。
②学习表现:运动时手眼不协调,动作笨拙僵硬,学新东西慢。经常感到疲惫不堪,喜欢趴桌上。能力的差异令孩子缺乏自信,不敢社交,也不愿意参加各种活动。
这三种失调行为表现很容易被观察到,而且对孩子各方面产生消极影响。如果不及时纠正,孩子将难以适应生活,也不利于身心健康成长。因此家长有必要关注孩子的感觉统合发展情况,结合感统测评结果了解孩子各项能力,不仅要多让孩子做感统训练,也需要多参与户外活动帮助孩子掌握基础能力。
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