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社交沟通课
康语是目前持平的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑,为孩子争取较大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一/一对二
教学原理:应用行为分析学
课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
课程效果:
引发儿童表达动机
15种不同的提要求社交能力
促进情绪自我管理
问题解决能力
无锡十大比较好的儿童自闭症康复中心名单榜首公布
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小编根据机构的办学规模,综合实力,师资力量,学费口碑等因素推荐康语儿童智能中心,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要针对2-6岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓等问题,提供专业的一站式训练,引进先进的理念和训练方法,为特殊儿童提供优质的全面教学。
自闭症,这个词汇在现代社会已经逐渐被大众所熟知,接下来揭示几个常见的误区。
误区一:自闭症就是性格内向
很多人将自闭症简单地等同于性格内向,认为自闭症儿童只是不善于表达、不喜欢与人交流。事实上,自闭症是一种复杂的神经发育障碍,涉及社交、语言、行为等多个方面。自闭症儿童在社交互动、情感表达、兴趣和行为等方面存在明显的障碍,这与性格内向有本质的区别。
误区二:自闭症儿童都是天才
有一种流行的说法认为,自闭症儿童往往在某些方面具有超凡的才能,如数学、音乐或艺术等。然而,这种观点并不准确。虽然部分自闭症儿童可能在某些领域表现出色,但这并不意味着所有自闭症儿童都是天才。实际上,大多数自闭症儿童在日常生活和学习中面临着诸多挑战,需要更多的支持和关爱。
误区三:自闭症无法治愈,只能任其发展
很多人认为自闭症是一种无法治愈的疾病,因此只能任其发展,无法进行有效的干预和治疗。事实上,虽然自闭症目前尚无根治方法,但通过早期干预和综合治疗,可以有效改善自闭症儿童的症状,提高他们的生活质量。早期干预包括行为疗法、语言疗法、心理疗法等,旨在帮助儿童提高社交能力、语言沟通能力和自我管理能力。
误区四:自闭症儿童不需要社交
有人认为自闭症儿童由于社交障碍,不需要进行社交活动。然而,这是一种错误的观念。虽然自闭症儿童在社交方面存在困难,但他们同样需要与他人建立联系,融入社会。通过适当的引导和支持,自闭症儿童可以逐渐学会与他人交往,建立友谊,提高社交能力。
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