济南比较大的一家自闭症机构叫什么

　　康语自闭症康复中心，主要针对学龄前自闭症等发展障碍儿童进行个别化康复教育，逐步从亲子康复、资源小组、社区融合的进阶模式的尝试和探索，积极开展适合孤独症儿童发展特点的本土化社区康复模式项目。采取了引导式教育、扩大性打字沟通、融合教育、运动游戏多种教学方式，促进孩子的更快更好地康复。中心拥有学历高、有爱心、经验丰富的训练教师，80%为特殊教育或教育管理本科学历，40%为中学教师，20%为特殊教育研究生课程班毕业，并参与教育科研重点课题研究，多次获得科研成果奖项，师资强大值得信赖！

　　尽早干预自闭症的孩子有哪些益处？

　　自闭症又称之为孤独症，由于孤独症的起因有很多种，所以还没有明确的方法治疗好孤独症，只有尽早的进行干预训练，可较大程度上促进自闭症儿童的预后改善。下面就跟随五彩鹿来了解一下尽早干预自闭症的孩子益处有哪些吧！

　　第 一、自闭症可以视为一种发展性障碍，社会反应性和沟通能力的早期缺陷，会对其后重要的行为发展产生消极的影响。伴有社会能力缺陷并且无法有效地习得沟通技能的儿童，在其日后学习复杂的社交和沟通能力方面处于的劣势。

　　同时儿童的重复、刻板行为不但阻碍了恰当行为的学习，而且这些行为也成为自闭症儿童的“象征性”特点。因此影响儿童对于其社会环境的反应。如果可以采取早期干预，我们就能够避免那些随着自闭症儿童年龄增长而出现的典型问题。

　　第二、鉴于大脑“可塑性”观念被人们广泛接受，因此早期干预可能会影响儿童大脑的发展。我们知道，在大脑发育的早期阶段，脑细胞会形成并且迁移到大脑的特定位置，这样就形成了大脑的不同功能分区，各分区执行特定的功能。正常的大脑因此变得专门化而且更有效率。

　　然而一段时间之后大脑的功能更加固定且不易改变。由于产期以及产后初期大脑较容易受到基因和环境因素的改变，因此通过早期密集型干预来改变儿童所处的环境可以让我们对儿童大脑的早期发展产生积极的影响，从而减少自闭症的表现。尽管至今没有哪项研究可以直接说明这种改变是可能的，但是一些动物研究可以为此提供一些支持。

　　一旦发现适龄儿童行为、知觉异常，应当早诊断、早干预，进行可提高患儿智能、促进其生活自理能力和社会适应能力等方面的训练。