佛山2023比较出名的自闭症康复班精选名单汇总今日公布

　　佛山2023比较出名的自闭症康复班精选名单汇总今日公布，自闭症，又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。在这里给大家推荐东方启音，东方启音自闭症康复机构遵循儿童自然成长的周期与规律，循证教学策略，于ABA (应用行为分析)，在教学中综合应用。

      东方启音教育,专业的言语训练机构.东方启音,让您的言语表达能力更简单,东方启音引进美国香港专业课程,配合专业言语训练工具,帮助各类有言语问题的孩子,专业评估孩子情况。

　　口舌操的练习： 口舌操是为语言障碍儿童编制的语言康复训练操。这种操可以分为几个部分：

　　1、构音器官运动操(根据情况自己编制)。

　　2、按摩操。

　　3、发音儿歌。

　　那么，自闭症儿童们的世界是怎样的?我们又应该怎样去帮助他们?

　　1、对于孤独症儿童而言，具备耐心、爱心是较基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通。

　　2、引导他们表达出他们的真首先你们要了解的是，他们跟我们正常的儿童不同，没有语言也没有目光的交流，尤其是他们的身体感觉跟我们普通人非常不一样!一定要有一个观念是：用爱心和耐心对待他们。

　　可是这还不够，跟他们相处还需要智慧对于孤独症儿童而言，具备耐心、爱心是较基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通，进而引导他们表达出他们的真实需求与情感。

　　STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的缩写，译为“基于自闭症研究的教学策略”。分为3个等级的课程内容，综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动教学维度的技能，适合不同发展阶段学龄前自闭症儿童的学习需要。

　　STAR课程将正常儿童和自闭症儿童差异核心能力量化，临床调研数据表明，在一年的跟进项目中，STAR更加侧重自闭症儿童核心能力的提升，以下6个维度是自闭症核心提升目标技能，一年内的干预效果是显著的。经过调研，在无干预的情况下，成长空间也就是蓝色的线成长是非常有限的，甚至是倒退型的曲线。

　　阿斯伯格综合征（AS）属于孤独症谱系障碍（ASD）或广泛性发育障碍（PDD），具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。在分类上与孤独症同属于孤独症谱系障碍或广泛性发育障碍，但又不同于孤独症，与孤独症的区别在于此病没有明显的语言和智能障碍。

　　全方位的家长支持系统

　　通过家长资源，家长社区，家庭康复咨询，家长讲座等服务，以及各种家长公益支持项目，为家长提供全方位的支持系统。

　　一对一个性化定制课程

　　多年从事儿童生长发育专业，具有丰富临床经验的教授指导教学活动。教师均受过特殊教育、 ABA 、结构化教育和自闭症专业的学习。