郑州东方启音自闭症干预康复热门课程推荐-郑州东方启音康复训练机构，是一家儿童言语康复与自闭症干预机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。目前在20个城市设有超过40家直营中心，拥有近千名自有体系培训的专业治疗师，累计服务儿童超过20万，是目前规模较大的儿童言语康复与自闭症干预机构。

　　怎么去增加自闭症孩子的眼神交往

　　1、先和较亲近的人产生眼神交流，

　　跟大人有较好的眼神之后，然后会跟小朋友有更多的眼神。一开始的时候，大多数孩子的眼神交往其实都是需要去加强的。所以，自闭症孩子需要一个特别有亲和力，且非常活泼有趣的妈妈。

　　只有做有趣的妈妈，才能更好的去抓住孩子感兴趣的点，吸引他的眼神关注，后面才能有效的引导孩子进入训练环节。

　　有了眼神交往后，孩子就会知道，只要多看别人的眼睛，就会有好事情发生，可以玩更多的花样儿，这比玩具好玩多了！这样的话，孩子的刻板行为和关注力狭隘就会从一个物体转移到人的身上。当自闭症孩子和其他陌生小朋友玩游戏时，就会完成从陌生到熟悉，再到参与互动的转换了。

　　2、回应他人是在眼神交往基础之上的进阶能力。

　　接下来，孩子需要具备这个能力，也就是回应他人的能力。在玩游戏的时候，他需要对别人说的话，做的事，能够有一个回应。比如回应一下自己的名字，或者是回应别人的指令。

　　语言矫正机构老师要引导孩子做一些积极的反馈，就是让孩子知道去理别人，愿意去配合别人，而且这个回应是主动的，发自内心的，非常高兴的。

　　这就需要老师和家长配合好，随时随刻给孩子一些很正向、很积极的反馈。这样的话他才可以更好的去回应别人。每次孩子给出一个回应时，我们都要特备夸张的表示惊喜，同时给予强化鼓励。

　　久而久之，孩子就会觉得，每次都及时回应别人是件非常令人高兴的事情，不断的强化这个行为，孩子就会在社交方面迈出步了。

　　3、遵守游戏秩序，懂得共同玩耍的乐趣。

　　想要通过游戏拉进关系，一定要懂得分享，懂得遵守秩序。否则就会产生矛盾。很多自闭症孩子缺乏这方面能力，不懂得轮流玩耍，不懂得排队，不懂得合作。

　　比如孩子看到秋千或者滑梯，然后就很想去玩。这个时候可能有另外一个小朋友，他也很想玩。妈妈走到那个滑梯前面，带孩子先排队，等别的小朋友上去滑下来，然后在带孩子上去。就这样一个人一下，一个人一下，然后让小朋友知道，我们是在一起轮流玩游戏。接下来玩秋千时也是这样，只不过增加了一个帮助推动的角色。你先荡几下，我再来荡几下，有了一个很好的轮替过程。这个时候如果他可以更好的去跟别人轮替的话，其实小朋友之间的友谊就很快就建立起来了。

　　千万不要这样做，孩子想玩什么，妈妈就带孩子一直玩，不管别人怎么想，是不是等待时间久了，是不是人家在排队等等。