重庆渝北区儿童认知力训练中心,重庆渝北区儿童认知力训练中心-康语儿童智能康复中心,是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

　　重庆渝北区儿童认知训练中心对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动,从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力,语言能力、记忆力及社交能力。

　　接下来是小编整理的几个在家可做的儿童认知训练游戏,供各位家长参考。

　　1.和别人玩接球;(1-2岁)

　　训练目的:社交技能/手臂运动技能。

　　训练要求:家长要坐在孩子对面,家长要把球递给孩子。也应该鼓励孩子把球交给父母。

　　设置:a开头,家长可以直接把球交到孩子手里;父母将球伸向孩子,鼓励他/她伸出手接球。当孩子把球给父母时,父母应该说“谢谢”。

　　帮助:如果孩子没有主动接球和让球,请另一个大人进行身体指导,直到孩子开始有主动接球和让球的意识,逐渐撤回帮助。

　　2.能抓住滚球并将其推回;(1-2岁)

　　训练目的:手臂运动能力/手眼协调能力。

　　培训要求:家长和孩子面对面坐在桌子两端。父母把球推给孩子,鼓励他伸出手接住球,再推回给父母。

　　难度设置:一开始A需要在一只手臂的距离内推接球,鼓励孩子双手接球。用右手把球从右向左推。b.逐渐拉大距离,鼓励孩子双手向外推球,单手接球。

　　帮助:刚开始需要另一个大人的身体帮助,注意在每一个困难中培养孩子独立操作的技能,然后逐渐收回帮助的程度。

　　3.能够2步1级上楼梯。

　　目的:训练平衡、协调和独立行走的能力。

　　训练要求:孩子可以右脚踏出楼梯,然后左脚放在同一个台阶上。

　　难度设置:a扶着扶手或父母的手踩着楼梯;独自走楼梯;

　　帮助:刚开始的时候,家长可以站在上面的楼梯上,伸出手去帮助孩子,口头指示“走!”。如果孩子不配合,可以把干果放在楼梯上,等孩子踏上后再给予奖励。要注意的是,干果可以放在开始的每一步,然后逐渐地,只放在几步或者楼梯的一步。不管孩子怎么哭,在给予奖励之前,我们都要坚持孩子的配合。

　　重庆渝北区儿童认知力训练中心的课程,在认知神经科学原理的基础上,对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍,需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知,通过100余种教具的互动,从易到难,培养孩子们逻辑思考能力、创造力,语言能力、记忆力及社交能力。