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孩子挺聪明的,就是学习的时候不能集中注意力听讲
在家看电视、玩游戏很专注,一上课就走神发呆
做作业慢,每次都要家长陪同到深夜才能完成
感觉有点幼稚,同龄玩耍习惯充当别人的附庸
被玩伴边缘化,坐不住,不遵守秩序,经常被投诉
做事情丢三落四,考试时会做的往往都做不对
提高注意力,同时能做到记忆力、创造力全面提高
上课专心听讲,班级名次逐渐提高
不用爸妈操心,自己做作业,而且速度比以前快很多
通过奖励机制,逐渐培养孩子自信,面对问题更勇敢
朋友越来越多,上课秩序好,常常被老师表扬
形成认真学习的好习惯,做作业检查,会做的一定做对
(1) | 学习时容易分心,听见任何外界声音都要去探望 | ||||
(2) | 上课很不专心听讲,常东张西望或发呆 | ||||
(3) | 做作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错 | ||||
(4) | 不注意细节,在做作业中常常出现粗心大意的错误 | ||||
(5) | 丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱) | ||||
(6) | 难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等 | ||||
(7) | 做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事 | ||||
(8) | 与他说话时,常常心不在焉,似听非听 | ||||
(9) | 在日常活动中常常丢三落四 |
是不是三番五次耐心劝导,拜托老师提醒管教
孩子会“老实”一阵子,没过几天老毛病又犯了呢?
是不是也想过“算了,长大了也许就好了”
那么,孩子的种种注意力问题会随成长自愈吗?
人脑活动中的专注力水平取决于“脑电结构均衡性”专注力问题是个生理发育问题有时候不是 孩子做不好,而是孩子想做好而做不到。
研究结果显示:仅有24%的注意力问题青少年会在13-15岁出现发育型改善,但仍有超过70%的青少年把问题带到成年
保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中,注意力是打开我们心灵的门户,而且是的门户。门开得越大,我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中,心灵的门户就关闭了,一切有用的知识信息都无法进入
30年以来 美国航天局运用脑波反馈训练帮助宇航员保持持久的注意力水平
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近期100名学员训练效果统计
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完善的测评体系,3项测量工具,对专注力十项因子逐一评价分析找差距
采用脑波反馈技术,强化自律神经系统的稳定性,建立律动能力稳定的生理学基础。
13册注意力全能训练教材,2训练模块,200个训练项目,看得准听得清、做得快,查漏补缺较系统。
建立自信、克服自卑、解除对立违抗;建立时间意识,纠正家庭教育的不恰当行为。
针对有睡眠问题的孩子,提供完整的深睡眠解决方案,睡得好,精神才好。
在线评估及训练系统,家庭辅助训练的好帮手。
注意力集中
听课质量高
作业写得快
学习效率高
考试考得好
提高记忆力
如何提高孩子上课时的注意力
课堂上,孩子出现上课不注意听讲的情况是比较常见的,偶尔出现这种情况,老师和家长都可以帮助孩子纠正,但是如果长时间出现,那么,有可能就是患上了多动症。以下是博沃小编为您整理的如何提高孩子上课时的注意力的相关内容。
加强意志锻炼,做支配自身注意力的主人
在学习中孩子们除了会遇到外界的刺激外,还会遇到来源于自己身体内部因素的干扰。如情绪低落、身体状况不太好、不良习惯等,这些都容易使孩子分心。因此要学会以坚强的意志同一切干扰作斗争。
注意休息
人在疲劳的时候是很难集中注意力的,所以我们除了必需养成良好的学习习惯,学习时全力以赴外,还要注意休息,以充足的精力做为学习的增加。
放松心情
对于不能集中注意力做的事,先不要强迫自己,闭上双眼,全身放松,缓慢唿吸,尽量排除其它念头,全神贯注的数自己唿吸的次数,几分钟后再开始做题,注意力就能得到集中。孩子刚上,很多习惯要从开始养成,家长需要更多的关注。
怎样提高孩子上课时的注意力
上课不专心听讲,总是东张西望;做作业或考试,丢三落四、粗心大意,注意不到细节要求;对孩子说话,他神游天外;问孩子个问题,经常是“一问三不知”;要求孩子做某件事,他却被另一件事吸引;做事慢慢吞吞、拖拖拉拉,甚至是做到一半就算“完成”了。孩子出现这样的情况,就在一定程度上意味着他注意力不集中。
面对注意力不集中的孩子,一些妈妈有时就会大吼一声,试图以此拉回他的注意力,可遗憾的是,这一声吼叫可能也就只能有几分钟的效果,孩子会在被吼叫的一瞬间赶紧集中注意力,可过不了多久,他就又故态复萌了。的确,孩子注意力不集中,是一个普遍存在的教育问题。
虽然学校老师也在努力纠正孩子的这一问题,但却并没有得到有效解决。很多时候,还需要父母在家中对孩子进行注意力的培养与提升。可喜的是,我感觉一些父母已经意识到了这一点,所以也在积极寻找办法来解决这一问题。提到注意力,古今中外都有很多相关的论述。
如中国传统经典《中庸》中就提到“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的观点,要达成这样的做学问的目标,非注意力高度集中不可为。《朱子读书法》与《弟子规》中都提到了读书需要“心、眼、口”集中于一处的“三到”原则,其实说的就是集中注意力的问题。而《增广贤文》上这句“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,说的更是集中注意力一门心思读书做学问。
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