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每周1-2次量身订制课,运营科学方法轻松提高注意力。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松
通过针对大脑的阅读区域进行直接训练,改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。
通过与训练程序互动,提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力!
家长描述孩子问题
孩子通过CAS测评
根据测评结果分析 制定阶段学习计划
开始博沃思注意力训 练课程,每周2-3次,每 次1小时
根据学员不同的学习 阶段,对学员的进步 实行奖励
脑电生物反馈、CAS 阶段测评、创造力 STEM、成绩提升
01
咨询了解
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专业测评
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学习计划
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开始训练
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阶段 评估
博沃思注意力训练应用大脑的学习过程,加强注意力和效率,是当今世界上较先进的脑反馈技术的具体应用。
当大脑使用时,训练仪奖励大脑给予分数;当大脑低效使用时,训练仪提醒培训者,扣除分数。
用脑被不断奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正。通过与电脑程序互动,正确的使用大脑时,培训人不断被奖励,这样正确的用脑方式,也就被大脑所学会和牢固掌握。
其实,所有的学习过程,都是这个原理。学得好,奖励;学得不好,惩罚,然后学生慢慢的学会想要他掌握的内容,博沃思注意力训练也不例外。但任何培训的难点,是如何界定“学”得好。
博沃思注意力训练利用的是生物科技,脑反馈技术。当学员的脑电波呈现集中注意力,学习的状态,我们奖励他,反之则惩罚(利用电脑程序的得分和失分,以及奖品等)。一般的学校学习,只能够在期末考试后,才知道学生是否学好,然后才能奖励或惩罚。但孩子在长达四个月的学期中,什么时候学好了?什么时候没有学好?为什么学好?或为什么没有学好,是老师和家长所不知道的。
博沃思注意力训练能在每一刻,每0.2秒就判断一次学生的学习效率和注意力,然后显示出来,这样就可以直接教会学生的脑细胞,是否在集中注意力,学习,是否在走神,如何能够。只有在脑细胞领域的学习,才能真正的改善一个学生的学习习惯。
生物原理
注意力分散的人群,他们的脑神经往往不能在较枯燥的环境下,恰当地分泌和吸收多巴胺。
比如,网络游戏上瘾的人群,往往依靠网络游戏带来的高度刺激,来获得注意力的集中。一旦他们的刺激环境降低,比如换到较枯燥的学习课程和工作,则易犯困,大脑无法在低刺激环境分泌多巴胺,而导致无法集中注意力学习。如果长期暴露在高刺激的网络游戏上,则越来越难以在日常生活、简单任务上集中注意力。
科学研究证明,如果多巴胺分泌过少,则无法集中注意力,大脑产生过多α和θ波;如果多巴胺分泌过多,则过度焦虑,大脑释放高β波。
利用脑神经产生的电波,博沃思训练仪器可以找出每个孩子集中注意力时的波段SMR和低β波,通过实时训练,提高注意力区间的有效波长。脑神经细胞逐渐习惯在枯燥的环境下产生适量的多巴胺,生长出用脑时的神经突触。与此同时,通过训练,达到抑制注意力不集中和过度焦虑的效果。
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