深圳博沃思认知力训练中心
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孩子学习障碍培训

孩子学习能力水平

  • 1、上课容易走神、多动,听课效率低

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  • 2、阅读速度慢、读错字、不理解内容

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  • 3、背书背单词吃力,死记硬背,背诵时间长

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  • 4、抄写时间长,需要看一笔写一笔,容易写错字

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  • 5、学习动力不足,对学习不感兴趣

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  • 6、孩子不爱学习,写作业拖拉

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解决方案

学习能力决定一生成绩

  • 专注力
  • 提高视觉、听觉专注力的集中性和持久性,帮助提高听课效率、学习效率
  • 记忆力
  • 帮助提高记忆知识的速度和准确度,运用联想、形象、逻辑等记忆力方法,轻松记忆
  • 阅读能力
  • 提高阅读速度和准确度,更准确理解文章含义,让孩子不逃避阅读,爱上阅读
  • 理解能力
  • 提高对知识的理解能力,提高听课效率和阅读质量,更好理解知识点
  • 逻辑能力
  • 提高正确判断、思考的能力,做到举一反三,同事更准确、更有条理地表达自己
  • 表达能力
  • 增强观察力及沟通能力,让孩子的语言更流畅,表达更勇敢、更自信
  • 学习动力
  • 激发学习兴趣,让孩子体会到学习的成就感,提高学习自主力,不再需要监督
  • 想象力
  • 帮助发散思维、拓展思路,增强知识间的连接,系统性掌握知识
咨询老师解决问题

科学提升方案

  • 心里
    疏导
  • 课件
    训练
  • 教具
    训练
  • 沙盘
    治疗
  • 学习
    培养
  • 情绪
    管理
  • 时间
    管理
  • 能力
    提升
咨询专业团队

专业师资团队

  • 刘美红
  • 教龄:12年
  • 教育导师
  • 致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身t定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;
  • 咨询老师
  • 谢露露
  • 教龄:8年
  • 课程研发员
  • 北京大学学士,催眠课程培训 ,经验丰富认知力训练师,青少年心理健康辅导员,沙盘游戏课程学习与实践,北京回龙观医院临床心理科实习生,编写版注意力教材,并出版。组织编写教案、书籍,申请作品著作权10余项。
  • 咨询老师
  • 周华群
  • 教龄:9年
  • 心理咨询师
  • 擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。
  • 咨询老师
  • 杨丽英
  • 教龄:12年
  • 教育导师
  • 擅长咨询领域:父母教养问题解决及教养能力的提升;夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询;个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。
  • 咨询老师
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深圳哪个机构能解决孩子阅读障碍

来源:深圳博沃思认知力训练中心时间:2021/2/21 9:05:23 浏览量:219

博沃思教育在深圳的阅读障碍训练行业口碑是很不错的,帮助过众多孩子解决学习阅读障碍的问题,在博沃思,老师们会先对孩子进行科学检测,通过沙盘训练、情绪管理、行为约束、习题巩固、心理辅导、脑电生物反馈综合训练方法有效结合,系统地科学地解决学生的阅读障碍,因此才收获了那么多家长的好评,不仅如此我们的专业性也是良好口碑的保障!

深圳博沃思教育,全国开设20多家中心,开设有注意力测评,注意力训练,记忆力训练和学习习惯培养,专业解决5-16岁青少年注意力不集中,学习障碍,作业拖拉,记忆力差,学习成绩差等问题!

阅读并不是在不理解的情况下囫囵吞枣,或者只是想读得更快,忽略了很多重要的信息。其实,速读是讲究一个科学方法的。怎样实现阅读呢?下面就来告诉你答案。

怎样实现阅读

要练习阅读,首先要简要了解影响阅读速度的主要因素:(1)眼长、焦点移动速度、默读;(2)读者的阅读基础(文本敏感性、知识储备、阅读思维);(3)文章的难点。在阅读训练时,主要培训包括:消除音读、扩展图片、焦点(停止练习眼睛、抽搐、定位,消除回归),整体感知(捕捉信息)等等。

无论你是在自学阅读,还是使用一种特殊的训练工具练习阅读,或者只是正常阅读,下面这些技巧可以给你帮助。

1.阅读前先明确阅读的目的。当你拿起一本书时,首先要了解书的难度,根据阅读材料来调整阅读速度;你想读什么,怎么读。简而言之,在你开始阅读之前,你应该决定你想读多快。

2.学会读懂本质。无论你读什么,总有一些不重要的东西你可以阅读或跳过。总有一些段落或句子表达了你需要关注它的主要思想。

这种方法的实质是“提炼”,这是我们在语文阅读理解中所实践的。只有不断加强这种能力,我们才能更快地阅读和理解。如果你没有这样做的技能或熟练程度,你可以在阅读一本书或一章之前阅读。寻找重复出现的关键短语、关键思想和其他表示重要概念的格式。然后你可以跳过大的文本块,只在你知道重要的地方慢下来。

3.练习阅读短语和词组。在阅读中,并不是每个单词都很重要,要想阅读,你需要能够实时阅读一组单词,甚至是完整的句子或简短的段落。

你可以做的是:有意识地将你的视线分散到半行甚至一行文字上。如果这是不可能的,你可以把注意力集中在线条的中间,用你的周边视觉来感知你周围的文字,随着时间的推移,你看到半行、一行或多行文字的能力会逐渐增强。

当然,这种练习不是很好,所以有条件的可以使用特殊的工具(如速读软件)来一步步练习,看更多的单词。

当你练习的时候,制定一个改进的计划。例如,在阶段,设定一个小目标,一次阅读6个单词(普通人的阅读速度是2-4个字符)。时间是一周,每天练习半小时。在练习之后,用一次看6个单词的方法阅读这篇文章半个小时。当你实现了这个小目标,你可以给自己一个小奖励,然后为下一个阶段逐步提高设定一个小目标。

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