首先了解孩子的学习出现了什么问题，一般要对于出现问题进行分析，先看看是哪个方面的障碍，是属于哪种类型的，严重到什么程度，再进行下一步。阅读障碍是学习陷碍中人数较多的，男生多于女生。这类孩子往往记不住字词，听写与拼音困难，或朗读时增字减字，写作文语言干巴巴，阅读速度特别侣，逐字地阅读。

　　竞思教育同时针对每个孩子的性格特点设置不同的辅助训练，确保孩子能全面参与，全面提升，有效改善儿童注意力不集中、作业拖拉、小动作多、学习障碍、情绪管理障碍等问题，实现学习、健康成长的目标，让聪明的中国儿童变得更为!

　　学习障碍也可能与某些非智力因素有关，这些非智力因素包括意志、情绪等。

　　有些孩子的意志障碍表现为行为缺乏自觉性，如学习没有明确的目的性，做决定时没有自己的主张，很容易接受别人的影响等。有些孩子的意志障碍表现为坚韧性不够，如对学习只有三分钟的热情，而不能持之以恒；在困难面前容易退缩；遇到挫折一蹶不振等。有些孩子的意志障碍表现为缺乏自制力，如不善于控制自己的情绪，不能避免不良情绪对自己的影响；在困难面前不能冷静分析、全面考虑；不善于排除内外部的各种干扰；无法抵制诱惑等。

　　那么，为什么孩子会有读写障碍呢？上述表象背后的实际反映是儿童听觉和视觉知觉能力的缺乏。视觉和听觉是人类产生注意力和记忆的两个重要渠道。特别是对于学龄儿童，大量的知识是通过视觉和听觉渠道获得的，如果视觉和听觉能力发展不好，会使儿童的学习过程极其困难，除非解决阅读和写作问题，即使长大也可能避免所有与阅读、写作或拼写相关的东西，避免与人交流，远离人群。

　　那么，如果孩子患有读写障碍，我们应该如何治疗呢？以上分析了读写障碍的一个原因是听觉和视觉知觉能力较弱，因此解决方案是训练听觉和视觉知觉。

　　听觉训练主要是训练孩子的听觉反应、听广度和长期记忆。以下是一些游戏训练方法，根据训练重点的不同列出。

　　1.听力反应能力训练是指儿童听到指令与肢体配合的反应能力。

　　2.听力记忆广度的训练，即儿童的短期记忆能力，扩大听力记忆广度有助于提高听力注意力和效率。

　　3.听长期记忆训练，也就是孩子保持记忆接收到的信息的能力。这种能力的强弱与语言理解密切相关，可以极大地促进从短期记忆到长期记忆的转变。

　　视觉训练主要是训练儿童的视觉辨别能力、视觉记忆能力和视觉统合能力。以下是一些游戏训练方法，根据不同的训练重点。

　　1.视觉分辨率训练是正确区分各种字母和符号的能力，可以解决书写中左右颠倒的问题。粗心大意，阅读中漏字跳行，提高阅读速度。

　　2.视觉记忆训练是对视觉上看到的信息进行记忆。保持和再现的能力可以解决记不住生词、拼写错误等问题。

　　3.视觉动作整合能力训练是手眼协调、视觉与上肢精细动作的配合能力，可以解决动手能力差、作业拖拉等问题。

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