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一对一课程辅导班

1对1辅导四大个性化特色课程
  • 同步巩固课
    适用学生
    基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生
    课程特色
    共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
  • 专项巩固课
    适用学生
    偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。
    课程特色
    用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
  • 潜能特色课
    适用学生
    学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
    课程特色
    由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
  • 突破课
    适用学生
    考前需要集中巩固、梳理知识、进步的至高三学生。
    课程特色
    通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
1对1辅导6大环节,环环相扣、步步“精心”
  • 010元沟通咨询
    面对面沟通,全面了解 学生个性特点
  • 02科学完善测评
    对学生学习情况进行 科学完善的测评
  • 03定制个性化辅导计划
    根据学生个性特点、需求 定制个性化辅导计划
  • 04 1对1、面对面授课
    1对1、面对面授课,因材施教, 教得深刻、学的透彻
  • 05 6对1个性化服务
    专业服务团队(教育咨询师、班主任、 教师、心理咨询师、个性化教研组、 陪读教师)提供全程贴心服务
  • 06效果监测评估
    全程监督指导,及时反馈、 随时修订辅导方案
6名教师×1位学生,全程陪伴式贴心服务
  • 教师 重难点点拨,学习方法指导,习惯养成
  • 学习管理师 思想工作沟通,辅导方案的制定
  • 陪读教师 全程0元陪读答疑
  • 教育咨询师 前期对学习进行科学测评
  • 教研团队 把握命题趋势,确保教育教学质量
  • 心理咨询师 心理疏导,激发学员斗志
1对1辅导,适合学生的辅导方式
  • 上课时间自由,可根据学生时间随时调整
  • 针对性强,为每个学生定制专属学习方案
  • 师生互动,学习精力集中、实时答疑解惑
  • 先试听、后交钱,不满意、换老师
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
/初一·初二/初三/高一·高二/高三
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 作文
/ 初一·初二/初三/高一·高二/高三
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  • 生物
  • 物理
/初一·初二/ 初三/高一·高二/高三
  • 语文
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  • 英语
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/初一·初二/初三/ 高一·高二/高三
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齐齐哈尔高中数学一对一补习班

来源:齐齐哈尔学大教育时间:2021/4/3 10:56:41 浏览量:269

齐齐哈尔高中数学一对一补习班齐齐哈尔学大教育一对一辅导,根据学生不同的学习阶段、特点和辅导需求,为学生定制个性的辅导内容。全国600多个补习中心,可就近学习,现在咨询还可以预约0元试听课程!学大教育开设课程主要包括:小、初、高校内各科目个性化1对1同步辅导,面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导,考试串讲与模考,暑假的预科课程辅导,中学生单科或全科强化,升初中辅导等。

齐齐哈尔高中数学一对一补习班

二轮复习应重视综合性

二轮复习一个主要的目的就在于系统化的重新构建高中物理的整个体系,有不少同学对每一小节的题目是理解的,会做的。但一遇到综合的问题,就不会解决了。所以在接下来的复习过程中同学们一定要注重前后知识的综合,做到融会贯通。

从物理考试卷子来看,拉开高中生们差距的主要是那些很综合的难题,这些题的主要的特点就是系统,考察内容多,对大家理解和记忆能力都提出了更高的要求。这给学生们的提示就是:要下大力气去研究各个知识点的相互联系和综合运用。高中的物理虽然综合,一些题目也是有解题共性的,都源于基础;这些基础是如何解决具体物理难题的,这需要学生在课下不断的通过习题,特别是错题中加以巩固,多反思多总结,升华自己的能力。

重视解题速度的锻炼

上学期期末考试后,很多学生表示,说自己做题慢,后面一些会的题,都因为没有时间做,导致无辜扣分。为什么解题速度慢呢,根源是平时做作业不着急,一道题能五分钟做完,总是要做七八分钟,习惯成自然,到考试时看到题量很大,想提高解题速度已经晚了。

在应对考试上,同学们在考场上要注意解题时间的分配,没有思路的题先跳过去。建议多选题的一道先跳过,实验题的一个空,解答题的一问更是要留到再做。原因不解释了,大家都知道,不过需要提醒大家的是,真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。

重视错题,从失败中找教训

学习的终目的是要改正错误,通过练习、考试的反馈,落实到纠正错误这一关。错误的纠正要注意以下几个方面:

一是要及时,现在学校作业一般是隔天反馈,出现的错误也应该及时反馈,不留问题到明天。

二是不但知道错,更要知道为什么错,并要做到同类题再练习,以避免再次掉进陷阱去。翻看一遍错题本,当把错误汇总在一起的时候,就会很容易看出其中的规律性,同时,也能发现近期物理学习中的问题来。

三是在错题本记录的,未必一定是错题,还应该包括一些老师讲过的典型题,或者一些解题思路、容易计算出错的地方。这道题你这次没有犯错误,未必下次考试,下下次考试还不会犯。

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