美联按照学员的目标需求设定学习内容，并在每个课程中设计了定级测试、进阶测试和结业测试，让每一步学习都有明确的目标和动力，并把学员的目标明确对应国际专业语言级别评估水平；4D所制定的语言能力描述能生动、立体和清晰地对英语学习目标分级，通过描绘交流实战效果来评价学员的能力。

　　适用对象

　　初中以及初升高需要提高英语能力的学生

　　学习目标

　　听说读写提高打好英语基础

　　课程内容

　　课程对标中考，考点精讲切合课本知识点

　　内容定制化，讲解更符合学生的实际需求。

　　难度分层化，课程分为6个级别，对不同水平的学员定制不同难度的课程。

　　不同水平的学生会得到覆盖全学年的学习课程。听力口语特色化，贯穿课程的各个环节。

　　教学目标分为两个方面，其中新手上路采用切合课本知识点，增强英语积累，强化输出训练，将能力转化为成绩。

　　能力突破注重核心考点串讲，扫除考试盲点，帮助学生稳步提升考试成绩。

　　课程亮点

　　能力突破注重核心考点串讲，扫除考试盲点，帮助学生稳步提升考试成绩。

　　课外练习地理文章，提高阅读能力

　　强化听力口语，锻炼口语表达

　　每月全真模考，掌握考试技巧

　　学英语怎么记单词

　　单词在英语中起着非常重要的作用，而单词学习依赖于英语学习的四大规律：听、说、读、写，那如何地记住单词而不容易忘记呢?那今天小编就来说说学英语怎么记单词，千万别错过哦。

　　1. 结合语境记忆

　　有时候一个单词有十几种汉语意思，一个一个的去记忆不仅枯燥，而且忘得非常快。但如果把单词变成短语或句子，那就不一样了。这样不仅能掌握单词的用法，还能在每个特定的语境中判断单词的意思。

　　需要注意的是，在不同的语境和句子中，英语单词的功能和意义是不同的。因此，在记忆英语单词的时候，要学会结合语境，这样就能更好地记住英语单词并运用它们。

　　2. 使用词根和词缀记忆

　　在记忆单词的时候，可以很容易地找到一些单词的规则，也就是说，可以比较一些单词，发现有相同的词根或词缀。

　　例如，描述疼痛的单词通常以“ache”结尾。如果能记住这个词缀，就能记住许多关于疼痛疾病的单词。随着时间的推移，用记忆词根和词缀的方法去记忆单词，自己的词汇量就会大大提高。

　　3. 拼读背诵法

　　单词的发音取决于音标的发音，就像汉字的发音需要汉语拼音一样。当背诵单词时，可以通过单词的拼读来记住，有些单词可以通过发音分成几个部分，这样在记忆较长、较难单词的过程中就不必花费太多精力。

　　单词是构建英语世界的基础，不要急于求成，还是要一步一步背诵，扎扎实实地记忆。即使已经掌握了单词，也应该时不时地复习一下，否则前功尽弃了。

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