在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题;其中:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题;其中:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
(1) | 学习时容易分心,听见任何外界声音都要去探望 | ||||
(2) | 上课很不专心听讲,常东张西望或发呆 | ||||
(3) | 做作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错 | ||||
(4) | 不注意细节,在做作业中常常出现粗心大意的错误 | ||||
(5) | 丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱) | ||||
(6) | 难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等 | ||||
(7) | 做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事 | ||||
(8) | 与他说话时,常常心不在焉,似听非听 | ||||
(9) | 在日常活动中常常丢三落四 |
完善的训练体系:以先进的注意力训练技术——脑波反馈技术为核心,结合金博智慧的认知功能训练等方法,评估与训练手段相辅相成,从方案的制定到训练的进行,无不精益求精!
更直观 的解读孩子当前的大脑发展情况
更全面 分评估孩子的注意力水平
更 的找出各脑区功能存在的差异
训练课程 | 课程目标 | 训练原理 |
认知功能训练 | 改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性,会做的要做对、能做对, 解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题 | 5+5+1能力训练,以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。 |
心理辅导 | 纠正消极心理,建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望 解决:因挫败感和被边缘化产生的自卑心理; | 15类心理问题评估与矫正,专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。心理沙盘,帮助孩子说出心里话,在孩子的玩耍过程中,老师会根据孩子的表现来引导他们,培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。 |
习题训练 | 是金博智慧注意力训练的特色之一,巩固训练效果,提高视觉注意力与听觉注意力,短期记忆力,视听联动性、注意力宽度、敏锐度等 | 习题训练是金博智慧组策划的13册《注意力启迪与训练》,包括舒尔特方格、视觉迷宫、短期速记等训练方式,能有效训练孩子的听觉注意的稳定性、敏感性、集中性,及短期记忆的联动,和视觉注意的稳定性、分辨能力、空间能力、及视觉注意与短期记忆的联动等 |
训练周期:60次
报名原因:坐不住,好动,干扰他人
效果反馈:能专心听课了,小动作基
本没有了
训练周期:80次
报名原因:上课走神、成绩倒退、作业拖拉
效果反馈:不用催自己知道做作业了,每天都受到老师表扬
训练周期:60次
报名原因:上课走神、知识点记不住
家长反馈:效果反馈:考试成绩比上 次有很大提升,全家都很高兴
我们的学员来自:中关村一小、北京、北大附小、人大附小、清华附小、海淀实验、北航附小、人大附中、朝阳实验等各大重点中学,年训练量超过20万人次。
重点973计划-学习行为发展异常的机制与干预课题研究单位
自然科学基金-注意力缺陷多动障碍脑电训练干预研究合作单位
“十二五”规划多元智能与儿童注意力发展研究课题实践基地
河北师范大学-金博智慧生物反馈实验室
中国国际青少年IAP高峰论坛-心理训练成果奖
团中央十百千万工程-注意力训练·指定战略合作单位
央视网CCTV品牌合作伙伴-上央视网看注意力
百度合作伙伴教育行业领军企业
金博智慧健康科技有限公司是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系,结合自主研发专利脑电生物反馈设备,致力于解决青少年成长中的注意力问题。针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题,金博智慧健康科技有限公司提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划,三位一体的训练方式,在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。自成立至今,业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心,服务超过30万学员。2020年计划全国所有重点城市布局,并将业务拓展至海外华语地区。
学习目标
提高注意力,提高学习兴趣,提升高记忆力和情绪管理能力
课程内容:
阶段1、改善走神、拖拉、多动等问题
阶段2、实现自主控制,能主动去学习
阶段3、全面提高学习效率与成绩
8岁注意力不集中,作业拖拉、没心眼儿
孩子聪明活泼,为何眼睛耳朵不听话?
注意力不够集中的表现:
上课:走神、坐不住、易分心、交头接耳缺乏自信、小动作多
作业:磨蹭、不陪写不完、字迹潦草涂改多、作业拖拉
做事:丢三落四、粗心大意、任性冲动、依赖性强
考试:多是粗心犯的错、涂改随处可见
学习专心,做事认真,情绪平和,开心又快乐!
注意力集中的表现:
上课:专心听讲、围绕老师问题思考、听课更明白、主动学习充满自信
作业:自觉按时完成作业、写字认真、不需要父母陪伴
做事:有条理、认真、情绪稳定、开心快乐
考试:专心做题、认真检查、成绩更好
研究表明:99.4%孩子的智力水平是相近的,影响学习成绩的关键因素就是注意力!而根据中国优生、优育协会的抽样统计表明,在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题。
注意力不集中,再多老师名课也没用!
优能力注意力课优势
1.提高抗干扰能力,让孩子在上课或做作业时更专心,迅速集中注意力,进入全神贯注的学习状态。
2.提升听力水平,提高听课效率,增强学生对声音的敏感度,对学生成绩和个人发展至关重要。
3.提高观察力及学习效率,强化学习策略和学习技巧。
4.促进大脑思维发展,对学生形成正向和逆向思维模式有很大帮助。
5.矫正学生急躁,没有耐心的行为。
注意力不集中的危害:
1.再聪明的孩子注意力不集中,都直接影响 上课效果。
2.会严重影响孩子的学习,包括阅读、书写 、记忆、思维、做作业的速度。
3.完成学习任务比别人需多花2-5倍的学习 时间。
4.易引起情绪化、自信心欠缺等问题。
5.由幼儿的认知;到学生时期的学习、情绪 、自控力,直至影响到成年的工作、社交 等。
对注意力认识的误区:
1、家长认为:随着孩子的长大,注意力情况就能自然改善,就能自然集中了。
2、面对孩子上课走神、坐不住、作业拖拉,家长认为:孩子只是懒、不愿意做好。
注意力对孩子的学习和生活的影响都十分巨大,就是因为有部分家长对注意力 有所误解,认为是有问题的孩子才会有注意力问题等等,以至于常常延误了对注意
力训练与调整的时机,注意力训练刻不容缓!
注意力课分享
何同学 十五小
我上课比以前专心了,听课比以前明白了很多,学习成绩也提高了,
以前语文成绩70-80分,现在有90多分了。数学以前80分,现在有95分了。以前我不做家务的,现在我会主动帮忙,也懂得体谅父母,理解他们。在这个训练中,我收获了很多,希望能再接再厉,越来越出色。
张同学 四小
上课比以前专心了,没有这么多小动作。学习成绩也比以前提高了。起床、做作业、吃饭比以前快了,现在做作业不需要爸爸妈妈在旁边陪着,我感觉比以前更快乐了,老师也常表扬我了!
李妈妈 (孩子)
孩子以前上课爱说话,现在上课专心了;做作业主动了,速度快了;学习成绩进步很大,以前平均成绩60几分,现在语文模拟考90.5分,
孩子以前胆小怕事,经常发脾气顶嘴,现在自信了,而且听话懂事了。
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