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杭州康语儿童智能康复中心 |
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言语开发课
康语是目前国内持平的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取较大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具：国际引进较新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
为了改变构音障碍，我们要做什么?
首先，要改变大众对待语言问题的观念。半个世纪以来，大众对语言障碍总是有着各种各样的误解，比如“语言障碍不存在”、“语言障碍只是一个小问题”等类似的言论充斥于网络和现实当中，正是由于这些错误观点的长期存在，导致很多孩子的语言问题即使被发现也没有得到及时的矫正。
其次，我们要正视构音障碍对孩子造成的影响。以往，在我们机构遇见不少这样的父母：明明已经看到了语言问题对孩子造成的影响，可因为这样那样的原因一直不敢正视，生怕打破那个脆弱的平衡引发一系列不可预知的后果。然而，正是因为这样的顾虑，才导致越来越多孩子出现了构音障碍。
就是要寻找专业的语言机构，并且确定自家孩子受哪种语言问题影响。为什么要建议大家选择语言机构来矫正构音障碍呢?主要有两个原因：
一般家庭缺乏矫正语言问题的手段和基础的知识储备，因此在家庭当中展开语言矫正，很可能会影响到儿童本身的语言发展;
二、父母可能会因为孩子的哭闹而一而再再而三放松语言矫正的难度，从而为孩子的语言恢复造成更多的阻碍。
因此，为了改变构音障碍对孩子的影响，父母们就得做到“早预防、早发现、早矫正”。
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