在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题;其中:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
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在我国660所大中城市中,75%的儿童存在着注意力问题;其中:有42%的孩子上课时不能很好集中注意力;60%的孩子不能坚持听课30分钟以上:20%的孩子“经常走神”。 注意力问题列为引起儿童学习障碍的首要因素。
(1) | 学习时容易分心,听见任何外界声音都要去探望 | ||||
(2) | 上课很不专心听讲,常东张西望或发呆 | ||||
(3) | 做作业拖拉,边做边玩,作业又脏又乱,常少做或做错 | ||||
(4) | 不注意细节,在做作业中常常出现粗心大意的错误 | ||||
(5) | 丢失或特别不爱惜东西(如常把衣服、书本等弄得很脏很乱) | ||||
(6) | 难以始终遵守指令完成作业或家务劳动等 | ||||
(7) | 做事难于持久,常常一件事没做完,又去干别的事 | ||||
(8) | 与他说话时,常常心不在焉,似听非听 | ||||
(9) | 在日常活动中常常丢三落四 |
完善的训练体系:以先进的注意力训练技术——脑波反馈技术为核心,结合金博智慧的认知功能训练等方法,评估与训练手段相辅相成,从方案的制定到训练的进行,无不精益求精!
更直观 的解读孩子当前的大脑发展情况
更全面 分评估孩子的注意力水平
更 的找出各脑区功能存在的差异
训练课程 | 课程目标 | 训练原理 |
认知功能训练 | 改善作业准确率,提高视听通道的敏锐度和稳定性,会做的要做对、能做对, 解决:作业马虎、读错抄错、丢字落字等高错误率问题 | 5+5+1能力训练,以“注意力商”测量为基础,分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力,综合评估听、说、读、写、算,认知功能的脑处理功能,训练并提高:处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力,提高工作记忆与长期能力,为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。 |
心理辅导 | 纠正消极心理,建立家长和孩子的沟通桥梁,培养对自我改善的强烈愿望 解决:因挫败感和被边缘化产生的自卑心理; | 15类心理问题评估与矫正,专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。心理沙盘,帮助孩子说出心里话,在孩子的玩耍过程中,老师会根据孩子的表现来引导他们,培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。 |
习题训练 | 是金博智慧注意力训练的特色之一,巩固训练效果,提高视觉注意力与听觉注意力,短期记忆力,视听联动性、注意力宽度、敏锐度等 | 习题训练是金博智慧组策划的13册《注意力启迪与训练》,包括舒尔特方格、视觉迷宫、短期速记等训练方式,能有效训练孩子的听觉注意的稳定性、敏感性、集中性,及短期记忆的联动,和视觉注意的稳定性、分辨能力、空间能力、及视觉注意与短期记忆的联动等 |
训练周期:60次
报名原因:坐不住,好动,干扰他人
效果反馈:能专心听课了,小动作基
本没有了
训练周期:80次
报名原因:上课走神、成绩倒退、作业拖拉
效果反馈:不用催自己知道做作业了,每天都受到老师表扬
训练周期:60次
报名原因:上课走神、知识点记不住
家长反馈:效果反馈:考试成绩比上 次有很大提升,全家都很高兴
我们的学员来自:中关村一小、北京、北大附小、人大附小、清华附小、海淀实验、北航附小、人大附中、朝阳实验等各大重点中学,年训练量超过20万人次。
重点973计划-学习行为发展异常的机制与干预课题研究单位
自然科学基金-注意力缺陷多动障碍脑电训练干预研究合作单位
“十二五”规划多元智能与儿童注意力发展研究课题实践基地
河北师范大学-金博智慧生物反馈实验室
中国国际青少年IAP高峰论坛-心理训练成果奖
团中央十百千万工程-注意力训练·指定战略合作单位
央视网CCTV品牌合作伙伴-上央视网看注意力
百度合作伙伴教育行业领军企业
金博智慧教育针对4岁到15岁的孩子们,按照年龄分为三个阶段即预防阶段、治疗阶段和矫正阶段,针对孩子们在成长过程中出现的种种感统失调的表现来设置课程,几百种专业训练器械,为学生们制定专业的系统训练方案,由专业的感统训练指导师上课,是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展为一体的全能训练,使孩子们的身心得到全面的发展。
您是否意识到感统失调的表现,已经让孩子与别人拉开了差距呢?
注意力不集中、好动不安、没有自制力、经常剧烈跳动、寻求强烈刺激;阅读时漏字、添字、串行、计算错误、写错、抄错、分辨力差;情绪不稳定、粘人、怕黑、胆小、爱哭、冲动易怒、动作笨拙、自理能力差;自信心不足、退缩、畏难、自我评价低,对自我价值认识不足。
课程内容:
感统失调,系统训练才能:激发学习兴趣,提高学习能力
金博智慧优势:
核心技术、专属方案、优质师资、测评、脑电团队
推荐10个感统训练游戏,让孩子远离感觉统合失调!
感统失调,通俗地讲,就是心里想的,与身体做的,很难统一起来,也被称为学习能力障碍。
存在感统失调的孩子,其实是大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多的方面表现不出来。
很多家长误认为孩子感统失调会随着年龄的增长而逐渐改善甚至消失,其实不然。
社会大环境影响着每个孩子
近年来,随着都市化和小家庭化的社会大环境的改变,物质生活条件的极大改善,家长对孩子又普遍溺爱过度,保护过度,限制过度,感觉统合发展不足的孩子也愈来愈多。
如果感觉统合不足,就会导致大脑功能反应不全,孩子在行为动作、知识学习等过程中出现困难和障碍。
孩子感觉统合失调的表现
1、前庭平衡功能失常:表现为好动不安,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦,挑三拣四,很难与其他人同乐,也很难与别人分享玩具和食物,不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓,说话晚,语言表达困难等。
2、视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法流利地阅读,经常多字少字;写字时偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题等。
3、听觉感不良:表现为别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记老师说的话和留的作业等。
4、动作协调不良:表现为平衡能力差,容易摔倒,不能像其他孩子那样会滚翻、系鞋带、骑车、跳绳和拍球等。
5、本体感失调:表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。
6、触觉过分敏感:表现为紧张、孤僻、不合群、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁、害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等。
这些问题无疑会造成孩子学习和交往的障碍,哪怕他有正常或超常的智商。
表示:对感觉统合失调的矫正,较有效的时机是以前,而且年龄越小越有效。
感统失调的孩子,注定未来辛苦
所有的孩子都需要做感统训练,感觉统合是孩子其他一切认知活动,比如注意力、记忆力、语言能力、组织能力、思维逻辑的基础。
如果没有及时参加感统训练,调整感觉统合状态,导致孩子感统失调的情况持续发展甚至加重的话,孩子的未来注定更加辛苦,感统失调将会贯穿孩子的一生。
有的家长至今还不太重视感统失调问题,但感统失调却可能一生都在 伴随着您的孩子,成为孩子成长和健康的阻力。
但是,孩子存在感统失调情况,家长也无需过分着急,今天的亲子分享时间给大家推荐10个1-4个月小朋友家中可进行的感统小游戏,爸爸妈妈在家可以跟孩子一起玩,不但增近亲子关系,还可帮助孩子有均衡的发展,减少问题的发生。
1个月宝宝的游戏
宝宝按摩操
锻炼:(皮肤触觉,情绪/社交)
方法:在宝宝睡醒的时候或是换尿布的时候,妈妈可以给宝宝做做按摩操,双手搓热,轻轻地从上至下按摩宝宝的四肢、手脚、胸腹、后背,动作要轻柔。
同时可以轻唤宝宝的名字,告诉他你在做什么,或为他念一段上口的童谣。
宝宝会因此感到舒适和愉快,并且可以促进宝宝的血液循环。
这种按摩每天可以进行5至6次,每次3至5分钟。如果冬季室内温度较低,可以给宝宝盖上一层薄被,隔着薄被进行按摩,以免宝宝着凉。
手指按摩
锻炼:(精细动作,情绪/社交)
方法:妈妈在给宝宝喂奶的时候,可以用一只手托住宝宝,用另外一只手轻轻按摩宝宝的小手指头,或者把手指给他,让宝宝紧紧地握住。
这样可以刺激宝宝的神经末梢,有助于宝宝的大脑发育及手指灵巧;也可以增进母子感情,让宝宝获得安全感。
抬抬头
锻炼:(肢体动作)
方法:学会抬头可以扩大宝宝的视野,促进智力发育。
方法有三种:一是将宝宝竖直抱起来,靠在妈妈的肩头,慢慢让他的头部离开,自然竖立几秒钟。可以在每次喂完奶后进行。
二是让宝宝趴在床上,头偏向一侧,然后在另一侧呼唤或逗引他,让他把头抬起片刻;
三是让宝宝面对面趴在你的身上,把他的头扶正,然后由斜靠姿势慢慢躺平,宝宝会自然地努力抬头。
注意宝宝刚吃饱时,不要俯卧;练习抬头时间不能长,以一两分钟为宜;事后要让宝宝仰卧休息。
2个月宝宝的游戏
“开步走”
锻炼:(肢体动作)
方法:出生8至56天的宝宝具有一种先天的本领——行走反射,过了这一阶段这种反射就会自然消失。
如果充分利用宝宝的这一能力并加以训练,宝宝可以在10个月左右提前学会走路,更重要的是可以促进宝宝大脑的发育和智力的发展。
训练方法是:从背后托住宝宝腋下,用双手大拇指控制住宝宝尚不能竖直的头部,让宝宝光着脚接触床面,他就会自然迈步。
要注意的是:宝宝患病、体质弱、情绪不好时,不要做这一游戏,正常情况下,从出生第8天开始,每天可做3、4次,每次不超过3分钟。这样,56天后你的宝宝就会形成条件反射,只要把宝宝扶着“站”起来,宝宝就会“开步走”。
宝宝飞
锻炼:(肢体动作)
方法:躺在床上或地板上,轻柔地将宝宝举起、放下,或者搂着他的胸部或腹部,让宝宝向前“飞”,向后“飞”,或从一边“飞”向另一边。
缓缓地放低他的头,然后放低他的脚,让他慢慢而轻柔地朝各个方向移动,使宝宝沉浸在一种舒适的飞翔的感觉中。
可以在宝宝刚会抬头时玩与宝宝一起玩这个游戏。
3个月宝宝的游戏
有趣的抚摸
锻炼:(精细动作,情绪/社交,听觉/语言)
方法:这是一项极有意思的游戏,它可以增进宝宝同父母之间爱的交流。
准备一些可以轻抚宝宝的物品,如毛毯、丝绸、羽毛、棉球等。
你怀里抱着宝宝,一边用这些物品轻轻触摸他的手指和脚趾,一边同他低声说话,他将会感到非常快乐。
每次触摸他的手指和脚趾,你可以采用不同的物品,你的宝宝将会非常喜欢这些活动。
碰鼻子
锻炼:(视觉;情绪/社交)
方法:让宝宝面对着你坐在你的大腿上,和宝宝玩碰鼻子的游戏。
说三次“卟”,当你说和第二次“卟”时,朝他探探头,说第三次时,与他碰碰鼻子。
如果说较后一次“卟”时你大点声;这个游戏就更有趣了。
重复做,每次变换你的音调。有时用尖的声音,有时用低的声音。
可以头两次小声,第三次正常声,让他开心。注意别朝他大声嚷嚷,以免吓着宝宝。
捉迷藏
锻炼:(视觉:智力/逻辑;听觉、语言)
方法:用你的手蒙住你的脸,然后移开,同时说:“藏猫猫”。
在家具或屏风后面,然后突然把头伸出来叫宝宝。
用围巾盖宝宝头,再掀起,同时说:“藏猫猫”。然后让宝宝自己掀开围巾。
4个月宝宝的游戏
说话与唱歌
锻炼:(听觉/语言)
方法:试着反复唱2、3个音符,只唱着“啦……啦……”,观察宝宝是否会逐渐模仿你唱。
如果你经常唱,这就很容易成为他早期口语表达的一部分。
我抓到你了
锻炼:(情绪/社交; 听觉/语言)
方法:重复性的游戏可以帮助宝宝如何轮流玩游戏。
当你抱起宝宝时你可以对他说:“我抓到你了,”然后用头轻触宝宝的肚子。
反复重复这项游戏,他会感到异常的快乐。
然后你可以对他说,“该轮到你了。快来抓住妈妈!”同时要帮助他,让他用头来轻触你的肚子。
以上这些小游戏,能帮助宝宝更好地发展感觉统合系统。
爸爸妈妈们要记住哦~养育宝宝,归根到底,其实就是体现在每的点点滴滴。
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