 |
竞思教育沈阳校区 |
4000336012位置：搜学搜课 > 新闻 > 沈阳教会自闭症孩子使用文具的正确训练方法
课程简介
阿斯伯格综合征，具有与孤独症同样的社会交往障碍，局限的兴趣和重复、刻板的活动方式。
沈阳竞思教育精心打造了阿斯伯格症训练1对1课程，可以帮助孩子意识到自身存在的问题，并且进行全方位的课程训练，聘请了行业内经验丰富的老师进行授课的指导，并进行脑电测评、问卷测评和心理测评相结合的方式训练，帮助学员改善自身的症状。
相关课程推荐：5-18岁阅读障碍训练1对1课
机构特色
1.外教育+脑电生物授课
2.1对1授课模式，更具针对性
3.采用先进的脑电生物反馈训练法，结合多种科学训练
4.训练方式科学，形式新颖，容易吸引孩子
课程详情
在竞思，我们采用脑电测评、问卷测评、以及心理测评3方面结合的训练方法，帮助学员解决问题。
行为约束：竞思行为约束，其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通，达到较佳注意力提升和行为纠正效果。参加竞思注意力训练的学员，往往在行为举止上出现一些较难约束的行为
心理辅导：竞思心理辅导，由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导，解决孩子家庭和校园心理困扰。以帮助孩子正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。
课时安排：60、120、180、240、360、480六种课时设置。
如何教自闭症儿童使用文具？接下来跟随竞思教育的小编来了解下吧！
一、你按我拉
家长或老师把尺子平放在桌子上，示范用手指按着尺子，让自闭症儿童用指的指头尝试拉走尺子，看看能不能移动它。家长或老师和孩子可互换拉尺子和按尺子的角色。
二、水果拼盘
家长或老师准备一幅水果图画，在水果上画上两点，示范用尺子把两点连接起来，就像把水果切开。把画有其他水果的工作纸交给自闭症儿童，指示他也用尺子连接起水果上的两点，把水果“切开”。
三、连连看
家长或老师把两张卡通贴纸贴在纸张的两端，示范用尺子把贴纸连接起来。再贴上另外两张卡通贴纸，让自闭症儿童沿着尺子把贴纸也连接起来。连接的方式先由上至下，再由左至右，再连斜线或不规则方向。
四、图画册
家长或老师使用不同形状的图案尺子，如中间有数字洞的，有花形图案的，有动物形状的，然后示范一手按着尺子，一手勾画出图案的形状，然后把尺子交给自闭症儿童，请他也用一手按着尺子，一手勾画出各种图案的形状，再把图案组合成不同的图画，如以动物形状尺子画出动物园，令活动更有趣。
尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.soxsok.com/wnews718280.html 违者必究！ 以上就是关于“沈阳教会自闭症孩子使用文具的正确训练方法”的全部内容了，想了解更多相关知识请持续关注本站。
课室环境
课室桌面
竞思家长咨询室
