②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
莆田目前哪些儿童专注力训练机构干预效果好,福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
导致注意力不集中的原因
首先是孩子自身原因,1~4岁的宝宝,不专心是很正常的,他们不能够专注,所以需要不断地探索世界,这个时候的宝宝家长不需要太严格的要求。注意力集中会随着时间和年龄的增长而慢慢提高。因此,父母不要太急躁,不要太过于严厉地要求孩子做到他们能力范围类地专注力。
第二是外部原因,一般外部因素比较复杂,如环境的杂乱和喧闹,父母的不断干涉,被强迫去指导,被父母忽视,想引起父母的注意等等,都会使孩子分心。
怎样提高孩子的注意力呢?
1、按时定量完成学习任务
定期定量的学习,可以让孩子在规定的时间里面,集中他们的的注意力,去更好地完成学习的任务。让孩子的学习不再那么随意和盲目,使学习目的更明确,学习计划更可控。
定时学习可避免由于没有清晰的时间概念而造成时间和精力的浪费,定量学习可明确自己的学习内容和目标完成情况。在孩子定时定量地完成了学习任务后,家长必须及时地给予鼓励和肯定,以增强孩子学习的动力和积极性。
2、不要随便扰乱孩子做事的节奏
每一个孩子都有自己做事的节奏和方式,而一些家长们,总是以关心的名义去打扰到孩子。假如孩子正聚精会神地在堆积木,妈妈会担心孩子会把积木放进嘴里,一会儿担心孩子被积木绊倒,一会儿又想起孩子要喝奶,于是每隔几分钟就来问宝宝打扰孩子。
当孩子们集中精力做某事时,家长们多次干扰孩子的学习节奏,甚至以自己的行为来代替孩子的行为,严重地剥夺了孩子的注意力,使他们不能集中精力独立完成任务,妨碍儿童的自然成长。
3、阅读训练
阅读训练能够在短时间内,达到眼、口、心、手的相互协调,在此期间,需要儿童高度集中注意力。每日进行10-15分钟的阅读训练,可以提高孩子的注意力,同时也提高他们的朗读能力和表达能力。
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