②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
莆田专注小孩多动症干预名气大的机构推荐这一家,福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
孩童多动症都有哪些症状呢?
1 过于好动
有的孩子在上早教课的时候就开始表现出来多动了,比如很多小朋友一起上课的时候坐不住,小动作多,话也多,而且喜欢东张西望,可能还会捣乱其他的小朋友;甚至在课堂上还会随意地走动,还会影响课堂的纪律,这些孩子看起来可能是比较文静的,但是注意力容易分散。
2 注意力无法集中
有的孩子注意力不能很好的集中,在上早教课的时候总是东张西望的,虽然看上去好像是在听讲,但是老师讲的内容完全不知道,甚至对于老师的一些要求也听不明白,还得在父母的监督下才能完成老师布置的任务。
3 冲动无法控制自己的情绪
多动症的孩童在情绪方面无法很好的控制自己,这表现为难以控制自己的情绪,很容易因为一些小事情急躁和冲动,甚至是自己想干什么就干什么,缺乏思考,做事完全不计后果,对于家人和同龄的小伙伴也没有耐心,往往还会做一些捣乱的事情。
4 体育运动较差
这类孩子在体育运动方面也会比较差,笨手笨脚的,协调性可能也比较欠缺,在处理生活方面的能力也是比较差的,他们可能在开始学习写字的时候也写不好,学习骑车也无法很快地学会,这些现象也是多动症的症状。
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