泉州康语儿童自闭症康复中心
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泉州儿童语言迟缓训练班

  适用对象

  发音不准,说的话令人难以理解的儿童

  说话晚,词语储备量少,说话断断续续的儿童

  说话短,发音急促,不能够说完整句子的儿童

  学习目标

  六阶段阶梯式学习,帮助儿童掌握26音系,提升幼儿口部运动、发音清晰度,语句流畅度,表达自信心等能力

  课程详情

  干预对象:针对言语发育缓慢,说话不标准,发音急促咀嚼能力弱,到了特定年龄还不会说话或说话慢,发音频率很低,只会发个别音或词语,说话声音小等需要进行干预训练的2-5岁儿童。

  课程模式:45分钟一对一;15分钟小组活动课

  科学原理:《言语听觉科学》

  课程内容:口部运动训练、构音能力训练

  课程效果:促进儿童26音系发音清晰,提高口部感知觉,构音器官肌力,口部运动能力,发音清晰度,词汇口型转换等发音技能,提升儿童发音能力。

  课程教具:口腔按摩器材、构音词语卡、气息套装

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南安哪家儿童语言发育迟缓康复训练学校教学好今日名单出炉

来源:泉州康语儿童自闭症康复中心时间:2022/5/19 10:12:54 浏览量:125

南安哪家儿童语言发育迟缓康复训练学校教学好今日名单出炉福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-15岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有74家,覆盖34个城市,总干预面积超40000平方米,拥有康复师超2700人,日干预儿童数超4663人。11年来,康语累计服务家庭数量超66000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

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  语言障碍为何需要我们的重视?它对孩子的威胁仅限于说话表达吗?

  语言障碍种类多 危害不只表达层面

  虽然语言障碍之后短短的四个字,但其中包含的种类却能让家长吓跳。语言发育迟缓、口吃、构音障碍是较基本的类型,细分起来也有数十种。因为原因不同,每种语言障碍的症状、矫正方法都是不一样的。

  1.社交困境

  语言是我们用来社会交往的能力,语言能力的缺陷必定导致孩子和其他小朋友的交往不会顺畅。

  2.学习困难

  几乎所有都离不开语言,哪怕是数学、物理也要建立在读懂题目的基础上。有些语言理解能力低下的儿童会出现逻辑混乱、语句结构理解不足的问题,孩子的学习成绩自然不会好。

  3.性格缺陷

  语言能力是认知能力发育的结果之一,语言障碍意味着儿童认知能力的不足,而认知能力中的自我认知也会走偏。用通俗一点的话来讲,儿童会因为他人的嘲笑和排挤而胡思乱想,把错误归结在自己身上,导致孤僻、离群的性格产生。

  语言障碍会以不同的方式发生。有些是先天生理异常的结果,有些因为语言教育不良而产生,还有些深受外界对儿童自身评价的影响。也就是说,爸爸妈妈要在百忙之中辛苦一点,提前注意可能引发宝宝语言问题出现的各种因素。


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