在竞思教育通过注意力训练，提专注力，可以延长儿童注意力集中时间，提升视觉学习力和听觉学习力。有效改善粗心大意、马虎、写作业慢、容易走神、分心多动、坐不住等问题，提升反应速度和听课效率。

　　在配合脑电生物反馈训练的同时，竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。与其他手段相比，脑电训练保障了良久的训练效果;与药物手段相比，脑电训练挣脱了药物效果的反复无常、一生的依附性和反作用，实现训练的科学、绿色性。

　　经过多年发展，竞思组建了强大的教研团队，其中涵盖有电子学、教育学、教育心理学等领域多位博士和硕士。

　　企业文化

　　使命

　　提升孩子学习能力，帮助孩子自信成长，走向成功

　　愿景

　　成为儿童学习能力事业

　　价值观

　　做事： 专业 刻苦 担当

　　待人： 服务 爱心 包容

　　自身： 认真 专注 创新

　　了解孩子听课不专心的原因

　　1、多动症引起：多动症儿童到晚手脚不停、坐不住、无法安静，自然会导致上课不专心。

　　2、生理原因：早产、难产、剖腹产、铅超标，导致孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡等可能导致孩子不专心。

　　3、心理原因：心理、学习压力过大，不良情绪，心理疾病等都会影响孩子上课注意力的集中。

　　4、理解能力差：上课走神有可能是因为孩子不能理解老师的授课内容，老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。

　　家长可根据孩子听课不专心的原因，寻找对应的解决方法。

　　为什么孩子上课容易分心走神

　　为什么很多孩子常常会在听课过程中溜号或有很多小动作呢？其中一个关键因素是视觉目标丢失，再加上幼儿期养成的肢体随意爱动的习惯，必然会在课堂上无法端坐静听。

　　有经验的教师常会做帮助孩子们找视觉专注目标训练，方法本身并不复杂，如老师在前面讲话，会用声音抑扬顿挫来吸引孩子们的目光，会用不同的手势来吸引孩子目光，会用丰富的面部表情来吸引孩子目光，会用目光扫视法和孩子们进行目光对视等。

　　只要抓住孩子们的目光，并进行激励性渲染，就容易让孩子们大脑皮层兴奋起来，只要孩子参与到课堂互动中来，注意力专注保持就会大大延长。

　　此外，不要觉得孩子只有在听不懂课做不出题的时候才会走神分心。美国学者巴克利的一个研究发现，当让ADHD儿童完成枯燥乏味、没有挑战性的任务时，他们的成绩要比普通孩子差很多。但是让他们完成那些有意思的、有挑战性的、能够得到及时强化的任务时，他们的学习成绩则和正常儿童没有太大差异。

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