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不同分数段的高中数学怎么补救
第1个阶段:低于60分
但其实根据我的经验,这个成绩可能会更低,30多、40多或者20多都有可能。那么一般这样的同学们,你们的问题就属于第1个:你底层的根基就有问题,那么类似于较经典的,像解方程、解不等式、函数思想,你可能还没有掌握。
所以说像这样的学生,建议你第1个:如果再跟校内的整个按部就班的复习已经不适合你了,你需要针对你自己的问题去专门找学习方法。
建议首先是什么呢?你先强化这些根基,明确解方程、解不等式和函数的思想,有了这个根基,很多能够短期拿分的章节,咱们由小往大去说,集合、复数、框图、统计、数列、选做,像这样的它能够短期可以拿分的先去学会,就没必要去一个一个去学了,挑章节去学,那么据统计像这样的问题,就占了整个高中数学的50分以上,所以这些你只要学好了,低于60的可能性就不再有了。
第2个阶段:60~90分之间
那么像这样的学生,你们的一个主要特点就是听,能够听懂,但是自己做(就会)想不到或者无从下笔,这里边根据经验,绝大多数情况是因为你一轮复习的效果不好,基本上一轮复习有4个维度,第1个维度基本的知识点,这个地方可能光会背但不会用;
第2个你可能知识点你也没有记得特别全,然后题型,重点是题型,你可能并没有掌握很多题型。所谓的你能够听懂,你光是明白这个答案怎么做了,但是没有根据题眼去找到这个题目对应的解题方法,这个题型是要你重点突破的。
再往后这个变式,高频考点之下必然是有变式的,所以我建议咱们这些60~90分的学生,你现在重点需要掌握的是什么,就是积累各式各样的题眼,各式各样的题型。
就简而言之,你一轮复习需要重新回炉,因为一轮复习好了,你成绩不会低于三位数,那么90分这个坎就能够突破了。所以这里边我建议一定要多积累题型,多总结题眼,适当的多去掌握变式,这才很重要!
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