金博智慧注意力训练专业解决5-18周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，采用专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化！截止目前，8年在已开设30余家校区，至今已有30万+成功案例，训练效果广受家长认可。

　　金博智慧脑电生物反馈训练，个性化定制训练方案  科学矫正孩子多动、调皮、脾气暴躁、叛逆！

　　金博智慧脑电生物反馈训练是一项物理、没有电磁干扰的绿色训练方法，依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主感知、自主提高大脑各项功能，没有不良作用。长期的训练下去只会使孩子的大脑得到更多的拓展，大脑养成高速用脑习惯，达到持续绿色矫正多动症，增加注意力和学习工作效率的效果。

　　训练亮点：

　　1、从多动症本质入手，矫正更透彻：能够做到训练大脑，让孩子自主控制大脑，达到良久矫正效果。

　　2、通过认同的大脑训练技术：应用至今，已成功解决国外10万+位学员、中国60万+位学员多动症、注意力等问题。（数据来源于金博智慧内部统计）

　　3、能够实时监测训练效果、调整训练方案：根据孩子的矫正情况，实时调整训练方案，还能实时观测孩子的训练效果。

　　4、没有不良作用、绿色不漫长：一般几阶段就能看到效果。

　　5、能够各方位增加孩子能力：除了矫正多动症外，还能够增加孩子的注意力、创造力、自我控制力等能力。

　　量身定制训练课程，实现科学矫正效果

　　金博智慧除了拥有专业的脑电生物反馈训练技术外，还拥有习题巩固、行为纠正、沙盘训练、心理辅导、情绪管理等多项辅助课程。具体课程内容将由根据适合孩子的情况量身定制！

　　学校老师对多动症的4种错误心态，需要避免

　　责怪

　　面对孩子的多动症引发的一系列问题，不少老师会批评指责，但往往也不见成效，于是就会多番通报家长，认为是家长把孩子宠坏了。

　　事实上，老师应该多和家长联系沟通，交流情况，如果孩子真是被宠坏导致不遵守规则，那的确需要纠正。

　　但如果孩子是因为多动症问题而行为不受控制，那么大家就要齐心协力帮助孩子克服分心、多动的毛病。

　　怨恨

　　有的多动症儿童因成绩差影响了全班的成绩，甚至影响了老师的奖金，加上他们不守纪律，经常吵闹，导致老师对成绩差的学生怀有怨恨心理，对他们另眼相待。

　　羞辱

　　有的多动症孩子课堂上答不出问题，被老师说笨、没有脑子、不肯用心，许多同学受老师的影响，不愿与他们一起学习和活动，甚至还讥笑或者讽刺他们。

　　这使得多动症的孩子不敢见老师，人际关系差，甚至厌恶。害怕上学，自尊心受到伤害，性格变得孤僻，影响社会交往能力的发展。

　　外推

　　有的老师因为孩子成绩特别差而感到厌烦，甚至错误的认为孩子的智能、性格有问题，属于无法教管的孩子，因此劝说家长让孩子退学或转学，想方设法把多动症学生推出去。

　　在多动症的门诊里经常有一些家长说：“医生，孩子学习不好，老师希望他转学，想要医院出个证明。”

　　但事实上，这些多动症学生的智力并不低，经过药物治疗、行为矫正、心理治疗或者脑电训练后，孩子在原来的班级中学习不断进步，甚至成为学生。

　　由于老师不清楚多动症的性质、原因、表现和处理方法，部分人可能会产生以上这些心理状态。

　　但我们也遇到过一些老师，他们见证了学生经过治疗后，不良行为消失、成绩进步，像是完全变了个人，这才知道多动症，认识到多动症是可以治疗的。

　　这部分老师甚至能及时观察孩子的异常行为，及时找到家长沟通，建议家长带孩子去医院做检查，很好的帮助了一个家庭。

　　我们都希望这样的老师能越来越多，我也相信会有越来越多的老师、家长以及社会上更多的人，能了解儿童多动症的相关知识，从而理智的、及时的、科学的去帮助他们改善!

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