康语儿童康复中心
4000857126

位置:搜学搜课 > 新闻 > 宁德评价好的儿童自闭症干预训练机构精选名单榜首一览

康语自闭症康复机构

关于我们
福建省康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

宁德评价好的儿童自闭症干预训练机构精选名单榜首一览

来源:康语儿童康复中心时间:2023/6/8 18:51:41 浏览量:88

  福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

  康复项目

  言语治疗

  授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化,掌握20组音系发音,促进表达能力

  启智康复

  授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

  OT治疗

  授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及脑神经全面发展。

  社交康复

  授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  如何解决自闭症孩子饮食问题?

  对于自闭症孩子,我们平时关注较多的就是孩子的社交缺陷、语言障碍等一些问题。

  但其实自闭症孩子的挑食问题也比较普遍,大多数自闭症儿童都有着严重的进食问题,如挑食、厌食、拒食、不进食、对食物不感兴趣等。

  这些常见的进食问题如果长时期得不到矫正和治疗,不仅会降低嗅觉和味觉的正常功能,还会影响到自闭症儿童的生长发育和身心健康。

  下面我们来说一下自闭症儿童进食过程中所遇到的各种问题:

  自闭症儿童进食问题发展的特点

  据心理学家研究表明自闭症儿童在1岁以前几乎不存在厌食问题,只有十分之一的家长对孩子的进食习惯表示担忧。到了3岁,有大约五分之一的家长正视自己的孩子胃口不好,有进食困难。3岁以后,自闭症儿童的厌食问题有所增长。到了4岁,几乎所有家长表示自己的孩子进食习惯不好,并出现许多进食问题。

  针对这种发展规律:家长需从孩子小的时候就尽可能让孩子接触多样化食物,刺激味觉敏感性。避免长期给孩子喂食单一食物,如此会加剧和强化偏食行为。

  自闭症儿童进食问题的表现

  1、自闭症儿童进食时不能安稳的坐在餐桌旁,总是跑来跑去,家长总是追在其身后喂饭,或是家长刚把其叫回坐好,他就又跑了,进食时的注意力不集中。

  对此:家长从小需要对孩子吃东西养成良好习惯。坐在餐桌前,在固定时间吃饭,不要追着孩子喂食。也不要因为孩子哭闹、跑动拒绝吃就马上换其它食物或零食妥协,如此就会强化孩子学会以跑动,哭闹、要零食来逃避吃饭,加剧挑食问题。

  2、自闭症儿童不能按时按点进食,只要想吃随时都可以进食,如果得不到满足就会用哭闹、尖叫等行为来要求家长,进食习惯较差。

  因此:家长需从孩子小时候尽可能养成定时、定点吃饭,食物多样化。

  3、自闭症儿童在进食时会出现情绪急躁,哭闹、尖叫等行为,进食的情绪不能够得到良好的放松和调节,惧怕进食的环境或进食的这种行为。

  这种情形家长需要细心观察分析孩子闹情绪的具体原因。比如:饭菜不合口味、身体不舒服、环境太嘈杂、或者餐具不是自己喜欢的等等。并根据分析原因采取恰当解决方式!

  4、自闭症儿童的精细动作、手眼协调能力较差,进而导致进食技能的不足,例如不能正确使用勺子、筷子等。

  所以锻炼孩子的生活自理能力非常重要,提升孩子生活自理能力,也会提升孩子的自信心,增强其他方面的学习能力,也可减少问题行为。

  5、自闭症儿童由于受家长的宠爱,随时随地都可以得到零食,使其零食吃得较多,到进食时间无饥饿感,导致其正餐吃得不多或不吃。

  对于零食,尽可能戒掉。不仅因为现在的零食含有太多对孩子身体发育不利的食品添加剂,还因为零食一般口味重,孩子吃多了口味重的食物,会让味觉更加迟钝,那么孩子在吃家常饭菜就更加觉得“没味”而拒绝食用。

  6、自闭症儿童嗅觉敏感,味觉过于迟钝,有时他们依靠嗅觉而不是味觉判断吃与不吃。有的偏食、挑食是与该食物在其口腔中咀嚼的感觉不好有关。因此自闭症儿童表现为选择食物过于刻板单一,偏食、挑食行为严重。

  口味清淡(会刺激孩子味觉变敏感)是较适合自闭症孩子。

  良好的进食习惯不是一朝一夕能形成的,需要不断坚持、克服挫折才行,只有真正重视了,才会有良好的训练效果。

尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.soxsok.com/wnews785954.html 违者必究! 以上就是关于“宁德评价好的儿童自闭症干预训练机构精选名单榜首一览”的全部内容了,想了解更多相关知识请持续关注本站。

温馨提示:为不影响您的学业,来 宁德阿斯伯格(自闭症)训练培训 校区前请先电话或QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答
教学环境
  • 宁德金溪中心

    宁德金溪中心

  • 漳州芗城中心

    漳州芗城中心

  • 漳州云霄中心

    漳州云霄中心

预约申请
  • * 您的姓名
  • * 联系电话
  • * 报名课程
  •   备注说明
提交报名
版权所有:搜学搜课(www.soxsok.com) 技术支持:搜学搜课网