自闭症又称孤独症，是一种严重的广泛性发育障碍性疾病，大多数的自闭症患者，主要是有三个特征首先，自闭症患者常常会有沟通能力的障碍。其次，自闭症患者可能存在社交上的障碍。较后，自闭症患者会有刻板重复的行为。

　　竞思阿斯伯格训练课程主要针对6-15岁儿童，结合家长评估、学员测评、脑电信息、学员实际需求和时间安排，竞思定制个性化培训方案，包括竞思脑电课程，主要从孩子大脑角度出发纠正孩子问题，辅以习题训练，在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练效果，让孩子反应更迅速。

　　适用对象

　　年龄：6-15岁孩子

　　课程优势

　　1、专业测评分析报告，问卷调查+软件测评(CNS)+脑电测评

　　2、量身定制个性化课程，针对不同年龄段及发展特点，课程侧重点不同

　　3、专业知识，通俗易懂，符合儿童认知发展规律，寓教于乐的教学方式

　　自闭症谱系障碍（ASD）简单总结就是缺乏“社交觉”。

　　什么是社交觉？如同听力、视力、嗅觉，“社交觉”就是对于人与人互动沟通的感官接受。

　　而自闭症患者的“社交觉”天生被蒙上，其行为表现为社交障碍和重复性的刻板行为。

　　比如，同样在玩积木游戏：

　　非自闭症儿童会自然地用表情和肢体分享快乐和喜悦，积木搭建成功后，甚至会开心地指给大人炫耀；

　　但这些行为不会在自闭症儿童身上发现，自闭症儿童基本不会与人互动，专注摆弄木块，目不转睛；如果你的孩子只是语言沟通能力薄弱，但懂得理解别人的肢体语言，善于互动，基本上就能大概率排除自闭症了。

　　儿童自闭症不同年龄段的表现症状大全

　　儿童自闭症主要表现为交流障碍、语言障碍和刻板行为主要症状。交流障碍是自闭症的核心症状，但是不同年龄段的孩子又有不同的表现。

　　一、2～5岁自闭症儿童有哪些异常表现

　　这时自闭症的症状充分显现出来。那些原来症状轻微、或开始1、2年发育正常的儿童这时由于症状充分表露，所以识别自闭症已经不困难了。现将异常行为表现分述如下：

　　1、社会关系障碍：他们生活在自己的世界里，他们不理会父母的喜、怒、哀、乐，对事物没兴趣，面部无表情。

　　2、语言沟通障碍：有的沉默不语，有的会说很少的词语，常重复别人话语，说的话往往缺乏抑扬顿挫，语调、速度和语法等也存在问题。

　　3、兴趣狭窄和刻板重复动作：他们通常爱好一种做事方式，喜欢单一物品，并且抵制变化，喜欢向父母反复提同样一个问题，也要求父母用同样的话来回答，否则就烦躁不安。

　　二、6-12岁自闭症儿童的表现：社会交往行为和社会关系理解这方面的缺陷是自闭症学龄儿童较为明显的特征，如不能建立伙伴关系、与家里的人缺乏正常交往、宁愿孤人、抵御触摸、情绪波动大、不主动进行言语沟通等异常行为。

　　三、12-15岁少年期自闭症的表现：很多自闭症少年的病情相对稳定，其中一部分可有明显改善，但约有10%-35%不明原因地发生严重退化，并且11～14岁自闭症患者易得癫痈，以下是此阶段的主要症状：

　　1、社会交往技能：在建立和保持人际关系方面从结识至建立友谊仍缺乏技能。

　　2、语言和沟通：仍存在模仿言语、拘泥于文字表面意义、重复、代词和韵律错用等奇怪方式；自闭症少年和成人讲话生硬、迂腐和不自然。

　　3、行为：攻击性和自伤性行为常见于退化的自闭症少年，大约10%-20%继续退化。

　　4、伴有精神发育迟滞：在少年和成年早期约有20%-40%开始伴有精神发育迟滞等并发症的危险性要高。

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