②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
南宁少儿感统训练中心名单榜首今日更新,推荐康语。康语成立于2010年,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务,现在推出的课程内容也是相当的丰富,主要有包括以下几种课程:社交沟通精品班、2-6岁儿童语言发育迟缓班、感觉统合精品班、2-6岁自闭症语言沟通班、3-6岁儿童社会融合班等课程,帮助孩子的进行训练,家长可以根据孩子的不同需求选择不同的课程,也会有专业的老师给出指导性的建议!
孩子感统失调怎么办?
1、拍气球
训练目的:手眼协调能力,动作的计划能力。
训练要求:把气球往上抛,然后双手轮流向上拍打气球,尽量不要让气球落到地上。
难度设置:
(1)双手轮流拍打;
(2)在地上设置简单的“路障”(如玩具或凳子),让孩子绕过路障拍气球。
帮助给予:
(1)开始时教孩子把气球拍高一点,延迟下落的时间,让孩子有足够的时间计划自己的动作和步子;
(2)必要时给予身体协助;
(3)提醒孩子看脚下的“路障”。
2、跳跃
训练目的:促进两侧协调及前庭刺激。
训练要求:在地面上摆放数个小号的呼啦圈,要孩子以双脚跳或单脚跳的方式跳过所有的圈圈。
难度设置:
(1)双脚跳,并把呼啦圈之间的距离放近一点;
(2)把呼啦圈之间的距离放远一点;
(3)单脚跳;(4)单脚跳并连续跳完所有圈圈。
帮助给予:开始时可站在孩子前方,等孩子双脚落地时稍微扶他一下,帮助孩子保持身体平衡。
3、滑雪
训练目的:促进身体两侧协调与计划动作的能力。
训练要求:让孩子两脚分别踩着一张纸,当做是雪橇,可前进或后退地踩着纸行走。
难度设置:
(1)只用一只脚踩纸前进;
(2)双脚踩纸前进;
(3)赤脚踩纸前进;
(4)赤脚踩纸前进或后退。
帮助给予:给予适当的搀扶;提醒孩子如何保持身体的平衡和适当的运动。
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