重庆康语儿童智能康复中心
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儿童语言矫正训练


课程念:


通过一对一针对性强化训练,有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。(图表设计)


课程设置原理:


透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,较终实现社会环境的正常融入。




课程优势:


1、四十年研究数据证实效果


2、有力证据支持的指导方法


3、在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学


4、日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步


5、适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要


6、普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能





儿童语言矫正训练—启智认知课


掌握300组词汇,认知能力倍数增长


教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。


课程模式:30分钟一对一


教学原理:应用行为分析学


课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力


课程效果:①前备技能促进学习技能


②认知理解促进听者反应技能


③300组词汇促进表达能力


④语言理解促进社交沟通能力


课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具




新闻详情

重庆2岁孩子语言发育迟缓训练机构名单榜首一览

来源:重庆康语儿童智能康复中心时间:2023/6/29 16:31:08 浏览量:54

  重庆2岁孩子语言发育迟缓训练机构名单榜首一览,推荐康语。康语成立于2010年,是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务,开设了语言开发、语言扩展、感统训练等培训项目,根据孩子的不同的情况,制定相应的康复训练计划。

  儿童语言表达能力的训练可以尽早的开始,比如在一岁以前,重点是和宝宝说生活语言,比如妈妈经常和宝宝说:“妈妈在给宝宝喂奶,妈妈在给宝宝换尿布,妈妈在给宝宝洗澡,这是宝宝的奶瓶,这是宝宝的衣服”等等,这样让宝宝学会对物品的名称的了解和熟悉。

  宝宝7个月到1岁的时候,妈妈要教宝宝开始学手势和肢体语言,比如宝宝表示要什么东西时,可以训练他点头来表示要,不要可以以摇头来表示。并训练宝宝用一个手指表达“我一岁”,用双手表示“欢迎、谢谢”,单手表示“再见”等,这些都是语言表达的一种方式,可以让宝宝感受到语言在情景中应用的乐趣。

  到宝宝一岁半的时候,宝宝会用单字来表达他的要求,妈妈要理解宝宝的语言意义,及时反馈宝宝的语言,如宝宝会用动物的叫声来表示某种动物,也常以名词当做动词来使用,如饭、可以是米饭、也可以是吃饭的意思。

  宝宝2-3岁是语言表达活跃期,这个时期妈妈要多训练宝宝对物品和人物的认知与命名,同时训练宝宝学会提出问题,使宝宝的语言丰富起来,语言表达能力也会得以提升。

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