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　　面授1对1

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　　初级阶段辅导

　　帮助孩子复习巩固旧知识的同时掌握 新知识，使孩子逐渐进入学习状态、 掌握学习方法。

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　　高中文言文记忆方法

　　文言文背诵一定是很多学生的痛点，有的人背诵有问题是学习态度不端正，而有的人就是记忆方法上出了问题，因此要及时纠正，那么，怎么样的背诵文言文呢？

　　1、理解记忆法

　　高中阶段背文言文，就不能再死记硬背了，因为高中需要背诵的文言文较多，而且内容较深，如果还像此样靠着死记硬背，不仅背诵的效率低下，而且即使背诵完也会很快就忘记了。

　　所以，背诵首先要建立在理解的基础上，要知道文言文表达的中心思想，知道文章的结构，知道每一句话是什么意思，这样，我们就可以用翻译后的现代文来复述，直到理解透了，然后在尝试背诵，这样就能大大提升记忆效率，而且，背下来的内容不容易忘记。

　　2、关键词记忆法

　　相信大家都有这样的经历，背古诗的时候，如果卡壳了，别人只需要提醒一个字，就能马上就能想到下一句，其实，文言文记忆，也需要这样的关键词，比如：孟子的《生于忧患，死于安乐》，中有这样一段“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们只需要记忆“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语，然后把这些词串起来，这样就能慢慢背诵熟练了。根据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。

　　3、联想记忆法

　　联想记忆法就是把自己想象成作者，或者是课文中某一个人物甚至某一个物品，然后按照课文的描写顺序展开联想。文章通常有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，先将框架弄清楚，然后在一步步细化，比如《滕王阁序》，洋洋洒洒篇该如何背诵呢？

　　首先，我们要弄清楚文章的部分：

　　部分(1)：概写洪洲地理风貌，引出参加宴会的人物。

　　第二部分(2—3)：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然人文景观。

　　第三部分(4—5)：写宴会的盛况，抒发人生的感慨。

　　第四部分(6—7)：述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再。

　　这样，我们就可以想象当时的场景进行背诵了，这样就会给人一种身临其境的感觉。

　　4、跳跃记忆法

　　很多时候，我们记得古文中的句、第三句就是忘记了第二句，这个时候我们不要急着看课本，而是继续背诵第三句、第四句……，直到全部背完，然后把跳过的部分再一一进行背诵，使前后连贯起来。这样做的好处是更有针对性，有利于提升背诵课文的速度。

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