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东方启音言语康复训练机构为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务。包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等。
东方启音儿童康复中心的优势:
一、引进国外先进课程体系:引进美国、香港专业课程,结合本土需求定制研发
二、一对一专业评估 :一对一专业评估,根据每个儿童发育不同,制作与儿童发育相符的康复训练课程,促使干预效果有效。
三、康复能力层层累积: 从一对一到小组层次性的训练,有个性化的针对不同学员的辅导,按发展需求逐步增加小组 不同能力阶段的社交互动训练
四、让孩子真正的学会运用 不局限室内授课,根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点,模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等,建立自主表达能力集体性与社会性
孩子有口肌构音问题,迟迟不会说话,家长应该怎么做
您是否还在为孩子迟迟不会说话而苦恼吗?您的孩子有以下这些问题吗?
不愿意刷牙或咀嚼固体食物;
不会发音、口齿不清、不会正确发音;
说话声音太小、字间停顿过长、句子太短、鼻音过重;
下颌,嘴唇,舌头不太灵活……
孩子有口肌构音问题
01. 为什么会存在以上问题?
困扰家长的这些问题,都是因为孩子存在着口肌构音方面的问题。
口肌构音问题通常分为发展性构音困难及结构性构音困难。
所谓的发展性构音困难,是指小朋友在发展语言系统过程中出现错音,通常是因为孩子在语言发展过程出现错误或迟缓引起的。
而结构性构音困难,则与口腔结构有着较直接的关联。唇部、牙齿、舌头、上颚和下颚都是我们重要的构音器官,当这些器官结构出现异常时,就有可能产生发音问题。
有构音困难的孩子,通常都会有口齿、表达不清晰,导致别人听不懂的现象。
这不仅会妨碍他们的正常沟通,还会影响到儿童的音系意识、非文字性记忆能力,进而影响孩子的阅读、写作能力,给长远的学习造成阻碍,后期甚至可能对孩子的心理、社交以及择业造成很多负面影响。
02. 家庭口肌训练项目
以下将为家长推荐一些关于喂食方面的口肌训练的项目和内容,吃东西与说话用的是同样的肌肉,因此使用正确的喂食方法可以训练孩子的口部肌肉。
1.调羹喂食:家长喂食时要把食物放进侧边臼齿上,鼓励孩子把舌头向两侧移动。
① 侧置:打横调羹喂进嘴里,这个方法可以练习合唇,协助孩子发m、b、p的音。
② 前置:同平常喂法一样,将调羹前端伸进孩子嘴里,让孩子练习圆唇,协助发u、o的音。
③ 调羹啜饮:将放有食物的调羹置于双唇之间(不是牙齿之间或舌头上),帮助孩子练习舌头向后缩的功能。
2.吸管治疗:让孩子练习用吸管吸饮料,吮吸这个动作可以有效地锻炼到孩子的口腔肌肉。
家庭口肌训练项目
03. 孩子常见构音问题有哪些?
· 常见唇部问题
儿童双唇无力,发音不清,经常性流口水,说话时口型维持时间短。
· 常见舌部问题
说话含糊不清,对舌部的感知弱,舌头不能有自主意识的前伸后缩左右舔唇。
· 常见下颌部问题
说话时不能张大嘴,不愿意或者是无法食用硬质食物如坚果等,或者在言语中下颌几乎不张开。也不能做侧向运动,前伸、后缩和旋转运动。
· 一般呼吸障碍
说话气息短,经常一字一顿送气,声母无法完成或者用其他声母代替,长句表达时声音越来越弱。
· 一般发声障碍
说话声音粗旷,采用硬起音爆破式说话,说话时声音过大或者过小,音调异常或没有音调和情感。
· 一般共鸣障碍
说话鼻音过重或者不会使用鼻音,口腔音和鼻腔音转换困难,例如斑马会说成man ma...
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