推荐南宁兴宁区一家语言发育迟缓儿童认知训练学校，孩子语言迟缓，说话困难，发音不清，2周以上只能说叠词，单词等情况，就到康语儿童语言康复中心矫正，在本地的兴宁区、青秀区都有校区。引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材，我们的语言教师针对每个学生量身定制一套属于每个人的康复计划，用心浇灌，用爱让孩子发声。我校采取多种措施和方法，培养听觉能力，发展言语功能，开发智力潜能等，为2-7岁年龄段语言障碍孩子，提供专业有效的训练方案。更多疑问可以致电学校400电话咨询！

　　南宁康语儿童语言康复中心语言发育迟缓训练课程：

　　授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

　　课程模式：一对一

　　科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

　　课程内容：

　　①下颌、唇、舌口部运动功能训练

　　②气息训练

　　③20组音系开发

　　课程效果：

　　①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

　　②掌握20组音系发音

　　③促进表达能力

　　课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

　　发育迟缓的孩子，为什么认知能力差？主要是因为他们接收、处理、存储和应用信息的能力不足。除了必须的心理条件，语言发育迟缓孩子的需要感知、记忆、注意力、思维和想象力方面的训练。这些都是发展认知能力的基础。

　　重度发育迟缓的孩子在认知方面，欠缺三个能力？

　　三种认知能力：1、孩子回答问题的能力；2、孩子思考和解决问题的能力；3、孩子有意识地调整自我的能力。

　　针对性的认知训练，如何展开？

　　认知训练应根据孩子的认知发展规律选择训练内容，以培养和提高多种认知能力为目标，以图形、数字、符号和文字为训练材料。认知训练的具体目标是提高语言发育迟缓儿童的感知、记忆、表象、思维等能力。

　　在实际干预训练中，可操作性的技巧有：注意训练、图形认知、色彩认知、数字认知、同类匹配、观察、记忆和比较排序等。要注意，训练的过程要遵循规律：即从简单到复杂，从低级到逐渐发展。

　　添加图片注释，不超过140字（可选）

　　另外，对于重度发育迟缓的孩子来说，还要进行一些基本的感官活动训练，比如：视觉反射，吮吸反射、抓握反射、游水反射、步行反射等，目的是在这些无条件刺激的基础上形成了一些条件刺激。

　　当然，这些活动不是认知，而是认知发展的初始基础。婴儿出生4-5个月，不知道外部物体是存在的。在语言发育迟缓孩子眼里，只有他直接感知到的东西才存在。

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