成都康语儿童自闭症康复中心
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儿童自闭症康复训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

成都好的自闭症儿童康复中心地址在哪

来源:成都康语儿童自闭症康复中心时间:2023/11/7 14:49:42 浏览量:52

  成都康语专为自闭症及其他相关发育障碍、语言障碍、多动症、注意力缺陷、智力发育迟缓、情绪障碍、行为问题、感知觉统合失调等各类特殊儿童,提供个性化训练指导、康复训练、家庭教育指导的专业机构。中心通过专业教师一对一的语言认知教学、口肌训练,同时配合音乐多元化整合、语言多元化整合、感统游戏、精细训练、专注力训练、情景游戏、沙土游戏、多感官、生活自理能力、家庭训练等指导,促进提升孩子的认知、语言理解和表达、小肌肉、大肌肉、自理、模仿、情感表达及社交互动等几大领域的综合发展。目前在成都的武侯区、青羊区都有校区,可以拨打学校400电话咨询!

  自闭症的训练方法:如何提高自闭症儿童的注意力?

  自闭症是一种神经发育障碍,影响了儿童的社交互动、沟通能力和行为表现。在自闭症儿童的培训过程中,提高他们的注意力是一个重要的目标,因为良好的注意力可以促进学习和社交技能的发展。下面将从专业的角度详细介绍如何提高自闭症儿童的注意力,包括理解注意力困难的原因、培养注意力的策略和实施注意力训练的方法。

  一、加强集中注意力

  1、选取孩子较感兴趣的一件玩具,比如遥控车,反复让遥控车从窗帘里开出来,家长引导孩子注意这个瞬间。

  2、当着孩子的面,把孩子较感兴趣的小玩具左右手互换藏起来,让孩子注意这个瞬间并引导他寻找。

  3、面对面让孩子跟随家长做肢体大动作,如手臂伸直,拍打手臂、肚子、肩膀等。

  4、在一定范围内跟孩子玩躲猫猫游戏,吸引孩子的注意力。

  二、延长注意力时间

  1、还是利用窗帘和遥控车。把窗帘拉向左、右两端,中间留出10厘米左右的空间,让遥控车从左端窗帘里开出,仅在10厘米的空间内出现,再让汽车隐藏到右端的窗帘里,让孩子追视汽车,使孩子的注意力持续延长。

  2、当着孩子的面,把孩子较感兴趣的玩具藏到房间的某一个地方,让孩子注意这个瞬间并引导他寻找,找到后更换其他地方。

  3、面对面,家长用孩子熟悉的简单儿歌配合简单动作教孩子进行肢体大动作。

  4、玩躲猫猫的游戏可以把范围从一间屋子扩大到几间屋子,让孩子追随家长的行踪充分互动。

  三、扩大注意力范围

  1、选取色彩鲜艳,图案符合孩子兴趣的图画。开始时把画面遮盖住一部分,通过解说并不断扩大露出的部分,扩大孩子的注意范围。

  2、选取分割成10片左右的拼图,分割的图案应面积较大,色彩鲜艳,人物突出,同时还应是孩子接触过并一定程度了解的主题,在家长指导下让孩子进行拼图训练。

  总结起来,提高自闭症儿童的注意力是一个重要的培训目标。理解注意力困难的原因,采用适当的策略和实施注意力训练的方法,可以帮助自闭症儿童提高注意力和学习效果。然而,注意力训练需要系统性和持续性的指导和支持,家长和教育者的积极参与和合作是关键。通过培养自闭症儿童的注意力,我们可以帮助他们更好地适应社会和提高生活质量。

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