成都康语特殊儿童康复机构
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儿童发育迟缓综合训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

成都本地专做1-7岁儿童语言康复中心机构汇总大全

来源:成都康语特殊儿童康复机构时间:2023/11/9 17:20:03 浏览量:36

  关于1-7岁儿童语言康复训练,就到成都康语儿童语言康复中心,在成都的武侯区、青羊区等都有校区。以儿童全面身心发展评估为起点,以行为干预、视觉辅助、情景教学法、构音训练、口肌训练等疗法为主干,以临床带教式家庭训练指导为补充,形成三位一体的康教训练模式。中心提供一对一康教训练课、行为矫正课、注意力训练课、行规课、校园适应前置小组课程等多种康教课程,全方位打造咨询、评估、训练、录档、反馈等一体化优质服务。

  语言发育迟缓的孩子会赶上来吗?

  有家长反应,孩子从小跟奶奶长大,奶奶只关注了吃喝没有注意孩子语言发育问题,导致孩子到了两岁多还不会开口说话。去医院检查发现孩子语言发育已经落后了8个月,而且有自闭症倾向,家长心急如焚,赶紧给孩子进行自闭症干预治疗,同时也惆怅:孩子的语言发育迟缓还可以赶上来吗?

  语言发育迟缓的原因

  这位家长的孩子语言发育迟缓是常见的语言环境不良造成的,缺乏语言培养,在引起孩子语言发育迟缓的众多原因中这种是较常见也是较好干预的。

  有些孩子语言发育迟缓,是因为智力有障碍,不能听懂语言,理解不了,不能有效进行语言储存和表达。也有些孩子听不到声音,根本感受不到语言,又或者孩子们存在大脑神经发育不完善的问题,或者直接是构音器官病变不能说话。

  语言发育迟缓针对训练可以恢复

  语言环境不良造成的语言发育迟缓只需要根据孩子当时的语言发育特性,进行针对性的训练,循序渐进就可以慢慢赶超上来。不过孩子语言发育迟缓已经超过6个月,还存在自闭症的问题,建议配合指导训练,训练顺利也是可以开口说话的。

  自闭症孩子较缺的是家庭关爱

  有一点要提醒各位家长,很多父母不贴身教导或者把孩子丢给老人和保姆的情况都会导致孩子产生不同程度的心理问题。为了孩子的心理健康和包括语言在内的各方面综合发育,建议父母能自己照料孩子,给孩子良好的家庭环境,平时多跟孩子沟通,多倾听孩子想法,这样才能培养出德智体美综合发展的好孩子。

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