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心理辅导
年满5周岁以上者...
|·| 5-16岁孩子心理特征8大表现 |·|
行为约束差、偷钱icon
脾气暴躁icon
考试焦虑、压力大icon
胆小、不合群icon
性格内向、不自信icon
影响四大因素icon0
1.身心成长失衡icon生理发育和心理发展的不平衡，使孩子出现困惑，烦恼，躁动产生心理问题
2.家庭因素icon过度溺爱导致孩子依赖性强，百依百顺, 没有原则，缺乏独立能力。家庭生活不和谐，父母经常争吵。
3.学校教育误区icon学校和教师追求率，学生的情感苦恼不能及时诉说，出现心理障碍。存在着化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。
4.社会环境icon当今各种思潮冲击着我们的社会，复杂的社会生活，使孩子陷入无以参照、无以归附的境地，孩子思想的混乱、情绪的波动等。
心理辅导起源于欧美，是心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。博沃思心理辅导课程，由专业心理咨询老师面对面为孩子及家长的心理辅导，解决孩子家庭和校园的心理困扰。
易发脾气（情绪管理）
青少年心理健康应具有的标准
身体健康，智力正常身体健康、智力正常是衡量心理健康较重要的标准之一，是正常生活工作的基本条件。有所追求，积极进取能树立正确的世界观、人生观、价值观、有理想、有追求、勇于面对现实、勇于承担责任。人格完整，意识良好心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致，热爱生活，兴趣广泛，具有良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止。乐于交流，善于结友具有良好的人际关系，善于结交知心朋友，与朋友能沟通心灵，友好相处，对矛盾和分歧，能正确对待，妥善处理，并有乐于助人的愿望和行为。情绪稳定，乐观开朗情绪是心理健康的温度计；乐观能使人心情开朗。保持相对的乐观、稳定的情绪，就能在顺境中积极向上，在逆境中意志顽强并能困境。
|·| 解决孩子哪些问题 |·|
厌学、学习困难、对学习不敢兴趣 、考试压力大、作业拖拉、逃学不爱上课、 注意力不集中、上课爱开小差
亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌
脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、、胆小害怕抵触、害怕困难、畏难情绪
北京小孩子心理问题疏导机构哪家效果好，北京专注于5-16岁青少年认知力训练和家庭教育支持,针对孩子固执任性、消极对待学习、情绪反应大、叛逆的青少年儿童开设个性化儿童教育课程,引进西方儿童教育的理念,立足于儿童教育的领域,专业精心授课.
学生心理辅导的六种方法
一、帮助树立独立意识
孩子缺乏独立意识会影响信心勇气和能力，而这些是心理承受能力差的根源所在。作为父母，在日常要尽量让孩子有独立意识，自己决定以及处理个人事情，不要一味帮助孩子做决定，也不要过多干涉，在能接受的范围内让孩子自己处理。
二、及时对孩子做心理辅导
在成长的过程中，各种各样的心理压力会让孩子感觉不焦虑不安，如自尊心受辱、成绩不良、家庭不幸等。这时需要给孩子及时做心理辅导，让孩子对人生挫折有一个正确的认知，让他们提高受挫能力，不会因为一点小事情而承受不了。
三、表扬要适当
现在的孩子有点小成就，父母就会格外表扬，大部分孩子是在充满赞扬的环境中成长，甚至有些犯了错误，父母也会因为心疼而护短。却不知这样容易让孩子形成任性、虚荣以及自我为中心等性格，在逐渐长大的过程中，没办法面对困难和挫折。
四、有意识提高心理锻炼
心理和身体一样，需要通过锻炼才能促进发育，在学生心理辅导方面，受挫教育也很重要。当孩子在失败时要给予鼓励，但在孩子遇到困难时要让他们积极面对，才能在未来承受挫折时不会被打败。
五、行为塑造
比如孩子有好几种不良的行为，那么每当其能改变一种行为，就适当地予以奖励，较终让所有的不良行为得到改善，就属于行为塑造方法，指的是通过不断强化，来接近目标的反映。
六、积极与他人交流
一个人越是孤僻、不合群，就越容易走上极端。当一个人长期独处的时候，他的内心就会变得自我、阴暗、自卑，甚至自我认识也会变得局限。因此这个时候可以使用心理疏导去解决这个现状，比如家长可以让学生多与人交流，自己的社交就会变得精彩。
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