自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构，仅供参考

　　宁波青少年康复训练机构

　　1.宁波东方启音

　　2.宁波金博智慧

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波大米和小米

　　5.宁波竞思

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　在康复干预中，自闭症孩子的注意力问题有时会让很多家长感到无奈。每当家长想要与孩子进行一些互动或是练习时，家长在那里声嘶力竭，而孩子却总是眼神飘忽、游离不定，像是没有听到家长的话。那么有什么方法能够提升自闭症孩子的专注力呢？

　　1.什么不见了

　　“看看，什么不见了？”这是一个非常有趣的小游戏。

　　首先，在桌上放三个孩子平常玩的玩具，让孩子逐个说出桌面上玩具的名称；然后，再用一块布盖住桌上的玩具并和孩子一起念魔法咒语，在念魔法咒语时，悄悄拿走孩子平时较喜欢玩的玩具；较后，再撤掉布，问孩子：“什么不见了？”待孩子回答正确后，再把玩具归回桌面。

　　可以根据孩子的表现，适当增加玩具的数量，这样孩子就会专注于观察事物变化的过程。

　　2.给彩笔找帽子

　　利用孩子不用的彩笔，把笔帽和彩笔分别摆放或者扣错，让孩子找到相应的彩笔的笔帽。用这种方法来训练孩子的视觉找寻能力。

　　3.找玩具

　　找到三个相同的杯子然后扣置，其中一个放小玩具，让孩子目不转睛的盯着扣着玩具的杯子，家长慢慢调换三个杯子的位子，让孩子找到扣着玩具的杯子。增加难度可以加快调换杯子的速度或者调换的步骤增多。用此方法来训练孩子的视觉记忆力。

　　4.“圆周率”游戏

　　说到“圆周率”，大家应该都不陌生。圆周率是一个无限不循环小数（3.1415926....），小数点后面跟着串数字，可以通过这些数字与孩子互动玩游戏。

　　例如，家长说“3.14”，让孩子跟着复述；家长再说“3.141”，孩子再跟着重复；每次增加一位数，随着增加的数加度，让孩子专注听讲的同时也锻炼记忆力。

　　5.挑豆子

　　找一个盘，盘中倒满黄豆，并在黄豆中放其他豆类，如绿豆，红豆，玉米粒等。让孩子找到其他豆类。

　　6.翻扑克牌

　　挑出几对一样的扑克牌，如红桃5和方片5，黑桃6和梅花6，方片7和红桃7等等。把扑克牌反扣混乱成对摆放，让孩子一次翻一张牌，找出成对的扑克。

　　7.一模一样

　　通过五官、四肢等相关部位与孩子玩“一模一样”游戏。比如，和孩子面对面坐着，家长一边说“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”....一边触摸着部位，让孩子模仿着做，比一比谁正确、速度快。

　　别看这只是个小小的游戏，它也是锻炼星孩专注力的有效方法。

　　8.视觉注视

　　家长在家可以给孩子做一些简单的训练比如注视，让孩子小眼睛盯住一个物体坚持一分钟的时间，要求孩子尽量不要眨眼睛，这主要是锻炼孩子的视觉注意力。

　　9.悄悄话

　　家长还可以跟孩子玩悄悄话的游戏，告诉孩子一句话，让孩子以悄悄话的形式去告诉另外的家长，完毕后让较后一位家长说出来检查是否正确。

　　10.萝卜蹲

　　这个游戏大家应该都很熟悉了，从《爸爸去哪儿》开始一直火到国外。“萝卜蹲”游戏是一个很好锻炼孩子的听觉专注、记忆力和执行功能的游戏。

　　分别用不同的颜色命名，随机选择一个为开始组，开始组要边做蹲动作边说：“X萝卜蹲，X萝卜蹲，X萝卜蹲完XX萝卜蹲。”说完同时用手指向对应的参与者。

　　11.积木练习

　　初期可以选择图案简单的拼图或图形不复杂的积木作为练习，如果孩子对听觉更为敏感，也可以选择一些能通过敲敲打打发出声音的玩具。

　　12.培养孩子模仿能力

　　播放孩子比较喜欢的儿童歌谣或音乐，家长依照歌谣或音乐做出一些动作或简单舞蹈，让孩子进行模仿，用来培养孩子对音乐的律动和模仿参照能力。

　　在日常生活中，可以多给孩子设计一些游戏的生活情景，让孩子喜欢上做游戏，在游戏中训练孩子的注意力是很快能够得到进步的，也不要急于求成，找到适合孩子的训练方法，让孩子一点点进步！

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