英孚教育始于1965年,50多年教育经验,深耕中国20多年,更懂得中国孩子的学习习惯和心理
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幼儿英语探索课程 自然拼读,纯正国际发音
趣味游戏、童谣故事,英语全浸入
多元教学法,贴心有童趣
儿童英语腾飞课程 新单元两种阅读形式,锻炼阅读能力
系统性分级教学,提升听说读写语法能力
英语式浸泡环境,强化语言输出
英孚教育始于1965年,50多年教育经验,深耕中国20多年,更懂得中国孩子的学习习惯和心理
持有TEFL教学资格证书
来自英语为母语
经过严苛的背景调查
专业研发团队打造科学教学体系,针对孩子的学习特点,提升英语能力的同时更培养软技能
小班授课 鼓励自信开口
给孩子更多开口机会,提习自信心
丰富的课堂互动,多元的教学手法
丰富的课堂互动,多元的教学手法
耐磨防滑的pvc地板,圆角设计的家具,防止误锁的安全门锁,孩子安全,家长更安心
英孚和哈佛大学教育研究生院合作,正在研究青少年学术语言流利度的个体差异,交际语言教学对书面论证能力的影响
英孚与剑桥大学理论及应用语言学系合作,一同开发英孚-剑桥开放式语言数据库,同时研究语言在第二语言学习过程中的影响
英孚和北京大学外语学院合作,研究针对中国学生来说相对的英语学习途径
如今我长都非常关注孩子的英语学习,不过孩子在学习英语的过程中,经常出现的各种各样的问题,而很多家长英语水平不是很高,并不知道要怎么去解决这些问题。因此提到如何教好孩子英语这件事,很多家长都感觉心有余而力不足。那么自己不会英语怎么教孩子呢,有哪些方法?
其实方法还有很多,关键是家长要懂得自己的孩子喜欢什么,爱干什么,我们从中软性植入英语的学习,才能让孩子在快乐中学英语。下面就说说自己不会英语要怎么去教孩子:
1、遵循“听说读写”的规律
回忆下你是如何把zui难懂的语言之一中文,我们的母语,学透彻的。好像是在不知不觉中就学会了,春风化雨,润物无声,自然而然习得。对于大多数儿童来说,越早学英语,就越容易复制母语学习的轨道。并且也是按照听,说,读,写的顺序,循序渐进。从听大家说,到自己学着说,当能流利地说出来时才开始学着辨认单词,并准确认读。
zui后,才是学习与提升写作。遵循自然的规律才能更顺利、更稳当地推进事情发展。年纪比较小的孩子在听与说方面有着强烈的模仿兴趣,所以从听与说开始带孩子习得英语语感是zui好的,再大量地教他们准确的英语字母拼读,进而提供大量英语读物以提升与巩固英语读写能力。
2、收起你的急性子
为了不让孩子输在起跑线上,我们恨不得给孩子插上一支火箭。孩子学英语,我们总是要求“量化”。“你今天学会了几个英语单词?”“你会读几篇英语故事?”“你这次英语考了几分,在班里排第几名?”这看似在询问孩子英语学习的收获,实则却是父母以自己的衡量标准去检查孩子的学习进程。不得不说的是,这样的方式容易让孩子失去初始的兴趣,只是将其当成一项任务对待。我们知道,富有兴趣、饱含激情才能够全面发挥孩子的能力,父母应当收起自己的急性子,在日常生活中循循诱导,尊重学习的自然规律。
虽然花的时间更多,费的心思更多,但等以后回过头看,你会发现这才是性价比zui高的教学方式。像是和孩子一起玩英语接龙,让孩子做自己的英语老师,跟孩子一起完成一部动画的分角色英语配音。并且在孩子为自己指出英语方面失误时赞美孩子,表达自己的佩服。孩子得意了,才能投入更多的兴趣到英语学习当中。
3、学英语可以很快乐
小孩子的天性是什么?听故事、玩游戏。对于2-12岁的孩子而言,只有依照他们的天性,玩中学,学中玩,这样的英语学习效果会更好,并且还能保护好他们的学习兴趣,让他们认为学英语是意见很快乐的事情。以英语阅读为例,给孩子买一堆英语读物并抽查阅读以及背诵情况,久而久之孩子免不了心生厌倦。
但是如果送孩子一套英语故事集,并且每天抽点时间陪孩子一起听故事音频,讲解故事,并且刻意地在日常生活中重复这些英语故事,孩子在快乐中学会了英语,而你也陪他度过了一段段幸福的亲子时光,这样不好吗?
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