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北京师范大学提示:感统失调给孩子终生带来的影响很可能比您想象的更严重。
①因胎位不正产生的先天平衡失调。
②因剖腹产产生的幼儿触觉失调。
③因父母本身感统失调遗传给孩子。
④脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。
①城市生活空间狭小或过度保护。
②口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。
③父母忙碌,陪伴少,语言交流不足。
④城市生活过多,与自然环境接触少。
不要让感统失调掩饰了孩子的聪明才华
类别 | 功能 | 表现 |
前庭觉功能失调 |
1、探测头部和身体与重力之间的关系。 2、建立重力安全感,稳定情绪。 3、维持平衡的反应:肌张力、姿态等。 4、调节运动:视觉空间加工,调节身体及眼球运动。 |
表现为注意力不集中、分心、走神好动、喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高、边走边跳、平衡差、走路东倒西歪、经常碰撞东西。 |
本体觉功能失调 |
1、感知肌张力和关节状态:肌肉伸展或收缩时的张力,感知关节位置、活动方向和速度,为前庭觉维持平衡反应提供肌张力和关节位置信息 2、调节肌张力、控制关节:控制四肢活动力度,控制关节位置、活动方向和速度。为前庭输出的运动调节信号提供执行控制。 3、联合控制:常与其他感觉共同发挥作用,如与视觉配合伸手取物,闭眼时与触觉配合建立触摸感、熟悉物理特性,与前庭 系统配合共同调节眼外肌;可影响神经系统的兴奋状态,起抑制作用,有利于平静情绪,增加安全感。 |
表现为身体活动时不能注视、双侧动作协调不良、平衡能力差、坐不稳、笨手笨脚、遇到困难容易沮丧、依赖性强、自信心不足、严重者会有表达困难。 |
视知觉功能失调 |
1、视觉空间:形成空间概念和位置的关系。 2、视觉动作整合:手眼协调、手部精细动作。 3、人际关系和沟通:如目光接触、情感表达等。 4、视觉分析:图形分析、记忆、专注力等。 5、眼球运动:包括扫视、跟随、前庭-眼反射、调节与辐辏反射。 |
表现为双眼扫视、跟随运动差、追踪物体时不能聚焦、阅读困难、读书跳行、多字少字、颠倒字、抄错数字、辨别形状和字形困难、学习时动作迟缓。 |
听知觉功能失调 |
1.对声音、语言的理解。 2.帮助建立人际关系和社交。 3.与前庭觉和视觉系统紧密合作,提供空间定向的信息,提供距离感。 |
表现为听得到声音,但听不明白声音的意义;对语言理解差、注意力无法集中、常会掩耳朵、对尖锐的声音不讨厌,喜欢无端尖叫或自言自语。 |
触觉功能失调 |
1、防御性反应:是一种单纯的自然反应,能保护自身免受伤害,本能地逃避刺激。 2、辨别性反应:需要大脑对刺激进行精密的辨别后再做出反应,辅助视知觉,有助于了解肢体位置及环境中物体的各种物理性质等。 3、触觉刺激效果:小面积触碰皮肤的触觉刺激活动可提高人体警觉性;大面积缓慢地重压皮肤的触觉刺激活动 可减低压力,稳定情绪。 4、促进生长、促进动作灵活,促进社交技能发展。 |
表现为对别人的触摸过分敏感、缺乏安全感、依恋某件物品或者玩具、不爱玩身体接触的游戏、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气、站坐无相、孤僻、咬指甲、爱玩弄生殖器等。 |
(1) | 特别爱玩或害怕旋转的游乐设施不会晕或特别容易晕。 | |||||
(2) | 攀爬时上下楼梯紧紧的抓住栏杆,很害怕摔倒。 | |||||
(3) | 手脚笨拙、容易跌倒,身体显笨重。 | |||||
(4) | 不善于走平衡木等类型的项目。 | |||||
(5) | 分不清左右,鞋子、衣服常常穿反。 | |||||
(6) | 独占性强,别人碰他的东西,常会无缘无故生气。 | |||||
(7) | 经常自言自语、重复别人的话、并且背广告语。 | |||||
(8) | 经常乱丢东西,不喜欢整理自己的学习、生活用品。 | |||||
(9) | 容易粘妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,喜欢搂抱。 | |||||
(10) | 内向、软弱、爱哭 |
金博智慧是全面掌握三代感统训练技术领航者
已得到众多儿童的成功验证,被视为近年来神经科学与心理学的重大突破
大脑是人的能力中枢,不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波,不同的大脑活动,脑电波的频率也是不同的,通过脑波反馈设备与计算机联机会检测到训练者当下的脑波活动状态,并结合大脑的实际情况,针对大脑薄弱的区域运用指定的电脑游戏来协助人们锻炼大脑神经,平衡薄弱的区域,从而达到改善感统失调的目的,从而让训练更加准确。
运动管理
情绪控制
社会交往
畏难胆怯
注意集中
学习能力
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年训练量超过20万人次,综合改善率94%
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成功不忘初心,我们只为一个目标:帮助更多孩子摆脱“感统失调问题”的困扰
金博智慧注意力训练中心是技术体系成熟的专业青少年学习能力提升训练机构。使用脑波反馈的成熟训练体系,结合自主研发专利脑电生物反馈设备,致力于解决青少年成长中的学习问题,自成立至今,业务技术涉及教育技术、注意力训练、感统训练、生物反馈技术、行为训练技术等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心。
专业感统训练机构教大家家庭训练孩子的视知觉
每个人都有一双明亮的眼睛,这双眼睛赐予我们世间一切的美好。从出生开始,婴儿就慢慢地用眼睛去观察这个世界,感知外界传来的各种信息。据统计,至少有80%以上的外界信息经视觉获得,所以视觉是人重要的感觉。
有很多家长常把孩子视力的还坏作为衡量眼睛功能的标准,认为只要视力好了,眼睛就没问题。其实这种理解是错误的,视力只是视觉功能的一部分,视觉功能还包括形觉、光觉、色觉和立体视觉等多个方面。
视觉发育不良的孩子,通常阅读能力不强,不能流利地看书,经常漏字漏行。写字时经常颠倒偏旁和部首,甚至会提笔忘字。在计算方面也不擅长,对数字的变化不敏感。
那对这类孩子呢,家庭中的视觉训练是非常重要。接下来就和感统训练机构的小艾一起来看一下家庭视觉小游戏。
1.黑白棋布
选择黑白分明的棋布,放在孩子看得见的地方,刺激孩子的视锥细胞,强化孩子对黑白的视觉反应。黑白棋布有大方格到小方格很多种,每天选择一种放在孩子看得见的地方展示,每次展示20-30秒,到时间一定要收起来。每天玩一种,每种重复玩五六次,每隔三天换一种。大量实践证明,孩子非常喜欢注视黑白棋布。玩过黑白棋布的孩子,不仅视觉能力提升很快,而且注意力也有明显的增强。
2.彩色图片
家长准备30张几何图形,每天选其中五张放在孩子眼0厘米左右的地方,从左至右慢慢移动,每张展示5-10秒,每次活动约60秒,每天玩5-6次。由于图形具有鲜明的轮廓,再加上反复接触观看,可以有效地提升孩子对物体轮廓的视觉分辨能力。
3.视觉追踪
家长拿一个小玩具,用细绳吊起来,放在离孩子眼睛30厘米远的地方。先让孩子看,再将玩具慢慢地由左至右、由上到下、就近到远不断变换位置,让孩子的眼睛随玩具移动。
4.安鼻子
家长给孩子做一些纸鼻子,让孩子拿着纸鼻子,站在距离人头画像两米远处,待家长喊“开始”后,孩子走到人像前,把鼻子安上去,家长再喊“完成”,这时孩子要向后转,回到原地。反复练习,训练孩子的视觉追踪能力。
孩子的视觉训练在孩子的成长过程中是极其重要的。小艾教给父母们的这些小游戏一定要得以实施,方能发挥其作用。如果还有需要帮助的,请及时联系小编,金博智慧作为专业的感统训练机构,会为每位家长有针对性地进行解答!
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