常熟星火教育中学辅导品牌
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星火课后辅导

假期打好基础,开学快人一步!
3-4年级
  • 数学
    重在巩固提升
    质量单位
    数的乘法
    口算
    运算
    三角形等
  • 英语
    重在扎实基础
    培养兴趣
    学习音标分类
    发音规则
    相应的习惯用语
    固定搭配等
  • 语文
    提高识字质量
    听说读写综合训练
    听话及说话的能力
    加深生字记忆
    作文以记叙文为主
    常用应用文为辅
5-6年级
  • 数学
    重在培养思维
    小数的乘除法
    分数的乘除法
    简单几何概念
    “鸡兔同笼”问题
    应对考试等
  • 英语
    表达的准确性
    名词、冠词、连词
    并列句和复合句
    八种时态的用法
    语法构成及词形变化
    理解时态的转化等
  • 语文
    构建知识体系
    提升字词理解
    阅读兴趣及方法
    体会中心思想
    积累语言素材
    提升写作技巧等
全科目标管理体系
全面的课堂设计
  • 综合能力提升
    作文:审题、立意、选材、 构篇、行文...... 阅读:题型、考点、答题 思路、答题模板
  • 课外知识拓展
    文常、典故、名人素材......
  • 综合能力拓展
    文学思维发散、口头表达 能力训练、真题训练......
  • 课内基础巩固
    拼音、词语、词语、歇后 语、对联、句型转换、病 句、缩句扩句......
新学期新知识假期学起来!
  • 升初一
    关键在打基础

    难适应初中的巨大变化

    知识升初一不够用

    科目增加三科变七科

    知识点变多并且难懂

    知识体系比更完整

  • 升初二
    容易两极分化

    增加物理科目精力分散

    数学几何部分要求较高

    知识更抽象逻辑更突出

    青春期等外部干扰因素

    处于中考的过渡阶段

  • 升初三
    无考纲时代来临

    取消中考考纲

    时间紧并增化目

    容易忽视基础的复习

    没有好方法一味刷题

    侧重考核知识综合运用

全科目标管理体系
规范闭环的教学流程
高中特点须高度重视
  • 知识量大
    高一和高二要学习40+本课本,还有例如数学要学习立体几何、解析几何等,每一学期所学内容的容量都很大。
  • 理解要求高
    要理解概念、法则的本质,形成某种理念、方法,才能把知识学到手。
  • 难度增加
    初中成绩好,高中不一定。高中知识跨度大,没有时间细嚼慢咽,而且对所学知识的抽象概括性要求高。
  • 能力要求高
    如观察能力、表达能力等,特别是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。
  • 进度非常快
    如果跟不上进度,往往出现“消化不良”或 “负债”现象。
  • 综合性较强
    高中同一模块的内容,考点更综合,形式更多变。
  • 系统性较强
    讲究方法和系统学习。如果盲目学习和规划,必定事倍功半。
专业的高中学习规划
全科目标管理体系
经验丰富强大的教师团队
  • 刘曦婷/毕业于华东师范大学
    教师资格证编号:
    20194412732003095
    教师资质:
    星火教学标兵
    中考目标班导师
    星火教育教师
  • 赵佳/毕业于华中师范大学
    教师资格证编号:
    20194412732003095
    教师资质:
    精品课堂校区班课负责人
    2019年度集团教师
  • 王瑛英/毕业于宁夏大学
    教师资格证编号:
    20116430042000369
    教师资质:
    2017新浪全国五星教师
    星火教师技能大赛名
    星火教育目标班班主任
  • 张文会/毕业于厦门大学
    教师资格证编号:
    20194412741000266
    教师资质:
    精品课堂物理教研员
    星火五教师
个性多元化的辅导方式
  • 星火1对1(1对1面授:全方位指导)
    1.个性化教学模式(学习法+3S教学+...)
    2.教学研发实力(清华博士+千名教研员+...)
    3.专业测评系统(MCE学能测评系统+...)
    4.教学服务系统(晓教育APP+...
    5.增值活动(考讲座+...)
  • 精品课堂(小班授课:分层教学)
    1.教学体系层次化(较多2个体系7个班型+…)
    2.教学内容阶梯化(教学计划层层递进+...)
    3.教学动作规范化(九段教法规范流程+...)
    4.双角色服务关注更到位(授课老师+班主任)
    5.八步服务全面提习力(备+督+讲+...)
  • 星火网校(线上授课)
    直播上课实时互动
    课程内容无限回放
    授课过程公开透明
    课堂报告及时反馈
    清北老师领衔授课
双角色服务模式
ILS智能学习提升系统
  • 先进的教学模式
    目标调控学习法 HPS能比教学体系 严格的3S教学服务流程 错题BI大数据分析
  • 质量过硬的教师团队
    目标调控学习法 HPS能比教学体系 严格的3S教学服务流程 错题BI大数据分析
  • 强大的教学研发实力
    严清华博士领衔业内先进的 知识研发中心 近1000名专业教育教学 研究人员 耗资千万倾力打造 多维知识库
  • 科学的测评系统
    MCE学能测评系统 ILS个性化学习测评系统
  • 透明可视教学服务系统
    晓教育APP 学习进度全轨迹掌握 星火家长服务号 学习/课程管理
  • 高收获的增值活动
    中高考系列讲座 全国规模的学习交流会 家庭教育讲座
新闻详情

常熟星火教育初一数学辅导班

来源:常熟星火教育中学辅导品牌时间:2021/1/8 14:34:48 浏览量:212

如今中学课后辅导培训机构品牌繁多,报名前大家都会认真对比和参考,关于培训机构哪家好,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了.机构的师资实力都不差,且每家机构的教学方式都各有特色,为你推荐星火教育培训学校。现在预约可0元体验课程!

专注中学全科辅导,为6至18岁的中学生提供教育服务,于2003年进入K12教育行业。星火教育拥有庞大的师资教研团队,以优质教育服务千千万万学子,开设有“星火1对1”以及“精品课堂”两大核心产品,为中学生提供定制的全科辅导服务,并针对各地实际教育特点,开设考初三特色班、艺考课程及其他丰富的特色课堂。

常熟星火教育初一数学辅导班

因式分解

一、定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。分解因式与整式乘法为相反变形。

二、要求

1)因式分解的对象是多项式;

2)因式分解的结果一定是整式乘积的形式;

3)分解因式,必须进行到每一个因式都不能再分解为止;

4)公式中的字母可以表示单项式,也可以表示多项式;

5)结果如有相同因式,应写成幂的形式;

三、 因式分解的一般步骤是:

(1)通常采用一“提”、二“公”、三“分”、四“变”的步骤。即首先看有无公因式可提,其次看能否直接利用乘法公式;如前两个步骤都不能实施,可用分组分解法,分组的目的是使得分组后有公因式可提或可利用公式法继续分解;

四、常用方法与题型

1.提公因式法

例:3ax-9ay=3a(x-3y)

2.运用公式法:

①平方差公式

例:16a4﹣1=(4a2+1)(2a+1)(2a-1)

②完全平方公式:

例:x2+25x+100=(x+5)2

3.分组分解法:

①分组后能直接提公因式

mx﹣2ny﹣nx+2my=(m-n)x+(m-n)2y=(m-n)(x+2y)

②分组后能直接运用公式

4x2﹣4x﹣y2+1=4x2﹣4x+1﹣y2=(2x-1)2-y2=(2x-1+y)(2x-1-y)

4.十字相乘法

4x2+9x﹣13=(4x+13)(x-1)

5.综合基础

(x2﹣3)2﹣4x2=(x2﹣2x-3)(x2+2x-3)=(x+1)(x-3)(x-1)(x+3)

(x2﹣4x+2)(x2﹣4x+6)+4 =(x2﹣4x)2+8(x2﹣4x)+16=(x2﹣4x+4)2=(x-2)4

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