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难适应初中的巨大变化
知识升初一不够用
科目增加三科变七科
知识点变多并且难懂
知识体系比更完整
增加物理科目精力分散
数学几何部分要求较高
知识更抽象逻辑更突出
青春期等外部干扰因素
处于中考的过渡阶段
取消中考考纲
时间紧并增化目
容易忽视基础的复习
没有好方法一味刷题
侧重考核知识综合运用
如今中学课后辅导培训机构品牌繁多,报名前大家都会认真对比和参考,关于培训机构哪家好,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了.机构的师资实力都不差,且每家机构的教学方式都各有特色,为你推荐星火教育培训学校。现在预约可0元体验课程!
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因式分解
一、定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式。分解因式与整式乘法为相反变形。
二、要求
1)因式分解的对象是多项式;
2)因式分解的结果一定是整式乘积的形式;
3)分解因式,必须进行到每一个因式都不能再分解为止;
4)公式中的字母可以表示单项式,也可以表示多项式;
5)结果如有相同因式,应写成幂的形式;
三、 因式分解的一般步骤是:
(1)通常采用一“提”、二“公”、三“分”、四“变”的步骤。即首先看有无公因式可提,其次看能否直接利用乘法公式;如前两个步骤都不能实施,可用分组分解法,分组的目的是使得分组后有公因式可提或可利用公式法继续分解;
四、常用方法与题型
1.提公因式法
例:3ax-9ay=3a(x-3y)
2.运用公式法:
①平方差公式
例:16a4﹣1=(4a2+1)(2a+1)(2a-1)
②完全平方公式:
例:x2+25x+100=(x+5)2
3.分组分解法:
①分组后能直接提公因式
mx﹣2ny﹣nx+2my=(m-n)x+(m-n)2y=(m-n)(x+2y)
②分组后能直接运用公式
4x2﹣4x﹣y2+1=4x2﹣4x+1﹣y2=(2x-1)2-y2=(2x-1+y)(2x-1-y)
4.十字相乘法
4x2+9x﹣13=(4x+13)(x-1)
5.综合基础
(x2﹣3)2﹣4x2=(x2﹣2x-3)(x2+2x-3)=(x+1)(x-3)(x-1)(x+3)
(x2﹣4x+2)(x2﹣4x+6)+4 =(x2﹣4x)2+8(x2﹣4x)+16=(x2﹣4x+4)2=(x-2)4
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