位置:搜学搜课 > 新闻 > 常熟比较好的高中英语辅导班
难适应初中的巨大变化
知识升初一不够用
科目增加三科变七科
知识点变多并且难懂
知识体系比更完整
增加物理科目精力分散
数学几何部分要求较高
知识更抽象逻辑更突出
青春期等外部干扰因素
处于中考的过渡阶段
取消中考考纲
时间紧并增化目
容易忽视基础的复习
没有好方法一味刷题
侧重考核知识综合运用
如今中学课后辅导培训机构品牌繁多,报名前大家都会认真对比和参考,关于培训机构哪家好,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了.机构的师资实力都不差,且每家机构的教学方式都各有特色,为你推荐星火教育培训学校。现在预约可0元体验课程!
专注中学全科辅导,为6至18岁的中学生提供教育服务,于2003年进入K12教育行业。星火教育拥有庞大的师资教研团队,以优质教育服务千千万万学子,开设有“星火1对1”以及“精品课堂”两大核心产品,为中学生提供定制的全科辅导服务,并针对各地实际教育特点,开设考初三特色班、艺考课程及其他丰富的特色课堂。
阅读理解文章多是议论文和说明文,这两种文体的结构可归纳为:提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章,抓主题句是掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
位于段首:一般而言,以演绎法撰写的文章,主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然后围绕这一主题作具体的陈述。判断句是否为主题句,可具体分析段落的首句与第二,三句的关系;如果从第二句就开始对句进行说明,论述或描述,那句就是主题句。有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。
位于段尾:有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此,如果句话不是概括性的或综合性的话,读一读段落的一个句子,看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征,段落的主题思想就很容易确定了。一般说来,当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时,主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so,therefore,thus,consequently;in conclusion,in short;in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时,学生可在段落的一句话前面添加一个引出结论的信号词,以确定其是否是主题句。
位于段中:有时段落是先介绍背景和细节,接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例,然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况:先提出问题,然后给予回答(主题句),给予解释;或者,先提出问题,然后点出主题思想(主题句),给予解释。
首尾呼应:主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现,形成前呼后应的格局。这两个主题句叙述的是同一个内容,但用词不尽相同,这样不但强调了主题思想,而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复,后一个主题句或对该主题作的评述,或对要点作一概括,或使之引申留给读者去思考。
无明确主题句:找关键词(出现频率较高), 归纳总结。
尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.soxsok.com/wnews506538.html 违者必究! 以上就是关于“常熟比较好的高中英语辅导班”的全部内容了,想了解更多相关知识请持续关注本站。