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北京师范大学提示:感统失调给孩子终生带来的影响很可能比您想象的更严重。
①因胎位不正产生的先天平衡失调。
②因剖腹产产生的幼儿触觉失调。
③因父母本身感统失调遗传给孩子。
④脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。
①城市生活空间狭小或过度保护。
②口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。
③父母忙碌,陪伴少,语言交流不足。
④城市生活过多,与自然环境接触少。
不要让感统失调掩饰了孩子的聪明才华
类别 | 功能 | 表现 |
前庭觉功能失调 |
1、探测头部和身体与重力之间的关系。 2、建立重力安全感,稳定情绪。 3、维持平衡的反应:肌张力、姿态等。 4、调节运动:视觉空间加工,调节身体及眼球运动。 |
表现为注意力不集中、分心、走神好动、喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高、边走边跳、平衡差、走路东倒西歪、经常碰撞东西。 |
本体觉功能失调 |
1、感知肌张力和关节状态:肌肉伸展或收缩时的张力,感知关节位置、活动方向和速度,为前庭觉维持平衡反应提供肌张力和关节位置信息 2、调节肌张力、控制关节:控制四肢活动力度,控制关节位置、活动方向和速度。为前庭输出的运动调节信号提供执行控制。 3、联合控制:常与其他感觉共同发挥作用,如与视觉配合伸手取物,闭眼时与触觉配合建立触摸感、熟悉物理特性,与前庭 系统配合共同调节眼外肌;可影响神经系统的兴奋状态,起抑制作用,有利于平静情绪,增加安全感。 |
表现为身体活动时不能注视、双侧动作协调不良、平衡能力差、坐不稳、笨手笨脚、遇到困难容易沮丧、依赖性强、自信心不足、严重者会有表达困难。 |
视知觉功能失调 |
1、视觉空间:形成空间概念和位置的关系。 2、视觉动作整合:手眼协调、手部精细动作。 3、人际关系和沟通:如目光接触、情感表达等。 4、视觉分析:图形分析、记忆、专注力等。 5、眼球运动:包括扫视、跟随、前庭-眼反射、调节与辐辏反射。 |
表现为双眼扫视、跟随运动差、追踪物体时不能聚焦、阅读困难、读书跳行、多字少字、颠倒字、抄错数字、辨别形状和字形困难、学习时动作迟缓。 |
听知觉功能失调 |
1.对声音、语言的理解。 2.帮助建立人际关系和社交。 3.与前庭觉和视觉系统紧密合作,提供空间定向的信息,提供距离感。 |
表现为听得到声音,但听不明白声音的意义;对语言理解差、注意力无法集中、常会掩耳朵、对尖锐的声音不讨厌,喜欢无端尖叫或自言自语。 |
触觉功能失调 |
1、防御性反应:是一种单纯的自然反应,能保护自身免受伤害,本能地逃避刺激。 2、辨别性反应:需要大脑对刺激进行精密的辨别后再做出反应,辅助视知觉,有助于了解肢体位置及环境中物体的各种物理性质等。 3、触觉刺激效果:小面积触碰皮肤的触觉刺激活动可提高人体警觉性;大面积缓慢地重压皮肤的触觉刺激活动 可减低压力,稳定情绪。 4、促进生长、促进动作灵活,促进社交技能发展。 |
表现为对别人的触摸过分敏感、缺乏安全感、依恋某件物品或者玩具、不爱玩身体接触的游戏、黏人、爱哭、怕陌生、爱发脾气、站坐无相、孤僻、咬指甲、爱玩弄生殖器等。 |
(1) | 特别爱玩或害怕旋转的游乐设施不会晕或特别容易晕。 | |||||
(2) | 攀爬时上下楼梯紧紧的抓住栏杆,很害怕摔倒。 | |||||
(3) | 手脚笨拙、容易跌倒,身体显笨重。 | |||||
(4) | 不善于走平衡木等类型的项目。 | |||||
(5) | 分不清左右,鞋子、衣服常常穿反。 | |||||
(6) | 独占性强,别人碰他的东西,常会无缘无故生气。 | |||||
(7) | 经常自言自语、重复别人的话、并且背广告语。 | |||||
(8) | 经常乱丢东西,不喜欢整理自己的学习、生活用品。 | |||||
(9) | 容易粘妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,喜欢搂抱。 | |||||
(10) | 内向、软弱、爱哭 |
金博智慧是全面掌握三代感统训练技术领航者
已得到众多儿童的成功验证,被视为近年来神经科学与心理学的重大突破
大脑是人的能力中枢,不同的脑区分管不同功能。当人思考的时候大脑会产生脑电波,不同的大脑活动,脑电波的频率也是不同的,通过脑波反馈设备与计算机联机会检测到训练者当下的脑波活动状态,并结合大脑的实际情况,针对大脑薄弱的区域运用指定的电脑游戏来协助人们锻炼大脑神经,平衡薄弱的区域,从而达到改善感统失调的目的,从而让训练更加准确。
运动管理
情绪控制
社会交往
畏难胆怯
注意集中
学习能力
科技产品——脑机交互
全面测评—度高
经典训练——效果达标
专利技术——设备先进
5层严选——优质师资
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年训练量超过20万人次,综合改善率94%
金博智慧科技为本,品质,效果说明一切,家长口碑才是我们的金杯~~训练效果一如既往的棒,家长好评如潮
成功不忘初心,我们只为一个目标:帮助更多孩子摆脱“感统失调问题”的困扰
金博智慧注意力训练中心是技术体系成熟的专业青少年学习能力提升训练机构。使用脑波反馈的成熟训练体系,结合自主研发专利脑电生物反馈设备,致力于解决青少年成长中的学习问题,自成立至今,业务技术涉及教育技术、注意力训练、感统训练、生物反馈技术、行为训练技术等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心。
金博智慧注意力训练中心,是一家以解决学龄期青少年注意力不集中,上课走神,作业拖拉,活动过度,没耐心,自信心差,学习困难,不爱动脑,成绩下滑,感统失调等为训练目标,从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构.金博智慧校区遍布全国,从训练师的筛选,到训练技术的革新,一直走在注意力训练领域的前沿,拨打我们的400客服热线,预约0元进行测评,发现孩子隐藏的问题
这8个习惯会让孩子越来越笨
有人说,世上没有笨孩子,只有笨父母。
话虽略失偏颇,但现实生活中,很多家长确实在不知不觉中把孩子教育得越变越笨了。
在家庭教育中,父母的哪些行为或习惯会让孩子“越来越笨”?
01
大量的负面暗示
有时在我们着急生气的时候,也许会对孩子说:“你怎么这样笨!”或者“你是猪脑袋吗?”
孩子年龄尚小,无法辨知父母骂其“笨”的背后用意,只会真的以为自己很“笨”。
况且,大量负面评价或暗示类都会损伤孩子的自尊心、自信心,给孩子心理蒙上阴影。
如果这句话成了家长的口头禅,一个没有主见、没有自信、呆头呆脑的笨孩子可能真的会诞生。
02
强迫孩子盲目服从
强迫孩子盲目服从也是许多家长常犯的错误。其根源还是我们灵魂深处家长专制的封建思想在作怪。
我们往往出于为孩子好的目的,却做出了不尊重孩子、违背孩子意愿,甚至伤害孩子的事情,比如我们常常强迫孩子停下他自己喜欢的事情,而做一些孩子痛苦但家长认为重要的事情。
强迫孩子盲目服从,不但扼杀了孩子的个性,也剥夺了孩子分析、思考、判断、选择的能力。
长此以往,就会产生一个满身耳朵,却没有脑袋的孩子。
03
经常打击孩子的好奇心
好奇是孩子的天性。他们会问很多稀奇古怪的问题、冒出很多稀奇古怪的想法,甚至做出不合常理的举动。
对于这些可贵的表现,有的家长会鼓励孩子,从而培养了孩子爱发问、爱思考、爱探索的好习惯。
但也有部分家长,他们很烦孩子的问题,“你怎么这么多话这么多问题,少问些问题好不好?”“快别这样,人家知道会笑你的。”
就这样,一个对外部世界充满渴望、充满好奇的孩子,渐渐变成一个对任何事情都提不起兴趣、循规蹈矩、缺乏创新精神、平静而平庸的人。
而这一切都源于他的好奇心的丧失。
所以我们在进行家庭教育的时候,一定要保护好孩子的求知欲和好奇心,千万不要打击孩子的好奇心!
04
放大孩子的缺点
很多家长会揪着孩子的缺点不放,甚至无限放大。
比如一个胆小、见了生人不爱说话的孩子,家长不是鼓励他大方、勇敢的喊人,而是一遇到生人就说:“我这孩子胆小,不爱说话。”
家长已经给孩子下结论了,孩子又怎么会主动开口说话?
还有的家长不停地说自己的孩子贪玩、调皮、不爱学习。时间一长,孩子真的不爱学习了。
为什么?因为你已经给孩子贴上不爱学习的标签了。
在家庭教育中,要善于发现孩子的优点,淡化孩子的不足,这样能收获一个自信、聪明的孩子。
05
经常拿孩子做比较
拿孩子做比较,是大多数父母会犯的通病。
“你看隔壁家宝宝,学习多努力,成绩多好......”
经常与孩子作比较,会令自家孩子逐渐失去自信,并在潜意识里认为“我就是这么没用!”“爸爸妈妈都嫌弃我”的消极心态。
长此以往,再的孩子都会陷入“习惯性愚蠢”的怪圈中难以自拔。
06
用不一致的规矩管教孩子
有些家庭在教育孩子方面,随意性很强,没有原则、没有规矩,或者仅凭父母一时的喜怒随意设立规矩。
尤其在隔辈大家庭中,易出现规矩不一致的情况。
倘若孩子同样的行为,有时遭到处罚,有时得到表扬,不仅会让孩子分不清行为的对与错,还会养成不明事理、不辨是非的无赖习气。
无规矩,不成方圆,家庭教育也不能例外。
07
掩盖、纵容孩子的错误
俗话说,小错不纠,大错必犯。
犯错是孩子的共性和权利。但是,有些家长总认为孩子还小,对于孩子的错误要么视而不见,要么采取掩饰。
孩子迟早要长大成人,要走上社会,千万别让你的纵容剥夺了孩子潜在能力的发展,阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
08
在孩子面前争吵
家庭生活琐碎复杂,夫妻之间吵架在所难免。
但父母当着孩子面争吵,对于孩子而言就是一场“心理虐待”。
经常面对家庭“战火”的孩子,容易陷入人际交往障碍,焦虑,多疑,对未来生活缺乏信心,自我价值感低,尤其易对婚姻产生恐惧感。
所以,无论发生什么事情,千万别在孩子面前吵架。
为人父母,我们需时刻牢记的一点是:你是孩子亲近和信赖的人,也是他来到这个世界上初和坚实的精神支柱。
打不是爱,骂也不是爱,唯有时刻发自内心的赞赏与肯定,才是滋养孩子的爱。
以聪明的方式爱孩子,我们才能收获一个更加聪明的孩子。
总而言之,播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。
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