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适用对象
缺乏词性概念、空间概念和数字概念的儿童
对因果关系缺乏探索和推理能力的儿童
时间概念、钱币概念和数量概念欠缺的儿童
学习目标
发展儿童词性概念、空间概念和数字概念,提高对因果关系的探索和推理能力,提升儿童认知理解,促进语言理解
课程详情
课程详情:
干预对象:针对模仿意识缺乏,认知理解弱,语言理解不足,语言表达落后的2-7岁儿童。
课程模式:45分钟一对一;15分钟小组课。
科学原理:应用行为分析。
课程内容:词性概念,因果关系,空间概念,数字概念
课程效果:增进儿童的词性概念、因果关系、空间概念、数字概念,促进儿童的认知理解与语言理解的发展。
课程教具:启智·词语运用卡、启智·语法训练卡、启智·语言组织卡。
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记忆力差怎么办?教你提高记忆力
保持脑部年轻及记忆力,维持良好的睡眠有其必要。研究证实,大脑会在睡眠阶段「重开机」、将记忆重新「整理归档」,而6个半小时到7个半小时,是刚好的睡眠时间。牺牲睡眠熬夜活动,记忆力和集中力都会下降;但睡太久,则会破坏的作息节奏,过与不及都不好。
经常忘记要做的事情→〔习惯2〕中午花10分钟,闭目养神并深呼吸
生活忙碌、或是到下午就觉得不容易集中精神的人,不妨可在中午时养成小睡片刻的习惯,有助记忆重新整理、舒缓疲劳,即使没有睡着,安静地闭上眼睛休息也有类似的效果。根据研究结果,有午睡习惯的人,罹患阿兹海默症的比例是不午睡者的1/5。
担心记忆力减退→〔习惯3〕从饮食补充关键营养素
卵磷酯、胆碱等营养素具有提升记忆、活化脑部的效果,主要可藉由含丰富蛋白质的食物补充,如大豆制品、鸡蛋、乳制品、白肉类以及花椰菜、甘蓝菜等十字花科蔬菜、坚果等谷物类。此外,糖分也是脑内的养分来源,适度的淀粉摄取仍然不可少。
看过的电视、电影却不记得内容→〔习惯4〕和家人或朋友简单扼要地介绍
要把接收到的资讯重新唤起、输出,需要大脑有系统地重新整理。在这个过程中,脑部会判断「这是重要的资讯」,加上说话的同时,大脑也会重新复习一遍由自己所去芜存菁整理的概要,更有助于加深记忆和理解。
去过的地方或是做过的事却没有印象→〔习惯5〕练习写下「感想日记」
伴随着感情的记忆,往往更容易留下印象。将旅行、聚会、阅读或是任何今天做的事情纪录在日记上,要诀在于:不只是写做了什么的流水帐,而是多著墨在「心中的感受」,除了可以保存当下的心情,在记录过程中,也有加深记忆的效果。
总是会忘记别人的名字→〔习惯6〕在谈话当中,多提起对方的名字
大脑有一个特性是,对于多次重覆接收到的资讯,会归类为重要情报,而更容易留下记忆。要记起别人的名字,秘诀就在于看着对方的脸,有意识地重复对方的名字,如此一来,面孔和名字的记忆就会串连在一起,可以增加印象。
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