成都康语特殊儿童康复机构
4000336031

位置:搜学搜课 > 新闻 > 成都专业做儿童语言发育迟缓康复训练的机构推荐哪个

儿童发育迟缓综合训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

成都专业做儿童语言发育迟缓康复训练的机构推荐哪个

来源:成都康语特殊儿童康复机构时间:2021/3/19 13:53:34 浏览量:145

成都专业做儿童语言发育迟缓康复训练的机构推荐哪个?康语,专注于自闭症倾向、语言障碍、感统失调、发育迟缓、社交障碍、注意力不集中等广泛性发育障碍儿童的康复训练。学校设置:学前预备课、言语开发课、启智认知课、感统课、社交沟通课等。为每一位学员一对一订制教学课程,评估体系,直击儿童弱项。更有全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化,让千万儿童顺利走进幼儿园和!



语言发育迟缓也称发育性语言表达障碍,是指小儿语言发育明显落后于同年龄孩子的语言发育水平。一般认为,18个月不会讲单词,如爸爸,妈妈,30个月不会讲短句就属于语言发育迟缓。导致语言发育迟缓的原因比较多,主要有以下几大因素:


1、缺少环境影响或影响不当


生活环境比较单一,或者长期受到忽视,缺乏锻炼和教育的机会。


有的交给老人或保姆看护,很少与宝宝进行感情交流,使宝宝失去学习语言的机会。


父母过于溺爱,宝宝不需要开口,他的各种需求就会得到满足,长期下去,宝宝就养成不爱说话的习惯。


2、缺乏训练


宝宝口语关键期1-3岁时未进行适时的语言训练。


父母中有人比较内向,宝宝也就少了一半的语言刺激。


宝宝一个人住,与父母沟通交流少。


3、智力和情绪因素


智力发展出现迟缓,必然导致与其程度相对应的语言发展的迟缓,无论是开始讲话的时间,还是对双字词的使用,以及在语言发展的各个方面都要比正常儿童慢一步,大多数情绪方面的问题,主要是患者在人际关系方面难以交往,影响对语言的理解和表达。


4、遗传因素


这种情况一般出现在晚开口情况的宝宝家庭中,宝宝晚开口或许因为遗传因素。


建议:在宝宝婴儿期,语言培养十分重要,因为语言是后天得到的,是学习一切知识的基础,因此父母一旦发现自己的孩子比同龄孩子语言发育慢,就应尽快去医院检查。如果智力和其它方面均正常,那么就要及时对宝宝加强语言训练。


让宝宝开口说话的有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛,运用可能的任何机会不停的和宝宝说话,用轻柔富有感情的语言给他讲故事,即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时候,爸爸妈妈不妨见机行事,诱导宝宝表达自己的想法。


如果他对你的努力有回应,能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思,你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝,父母先不要在意他说得好不好,也别急于纠正他语言中的毛病,培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。


5、自身发育不足


宝宝健康原因,会导致自身发育不足,继而导致宝宝语言发育迟缓。


严重营养不良,脑损伤,脑功能不全等,会影响宝宝语言中枢的正常发育。


复发性耳部感染或湿耳导致听力受损,也会让宝宝语言发育迟缓。


关于更多课程设置、学时学费、学校位置等信息,可通过页面预留的联系方式找到我们的老师咨询!


尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.soxsok.com/wnews491357.html 违者必究! 以上就是关于“成都专业做儿童语言发育迟缓康复训练的机构推荐哪个”的全部内容了,想了解更多相关知识请持续关注本站。

温馨提示:为不影响您的学业,来 成都语言障碍康复训练培训 校区前请先电话或QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答
教学环境
  • 自闭症康复训练室

    自闭症康复训练室

  • 认知障碍康复训练室

    认知障碍康复训练...

  • 心理障碍疏通室

    心理障碍疏通室

预约申请
  • * 您的姓名
  • * 联系电话
  • * 报名课程
  •   备注说明
提交报名
版权所有:搜学搜课(www.soxsok.com) 技术支持:搜学搜课网