②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
成都专业做儿童语言发育迟缓康复训练的机构推荐哪个?康语,专注于自闭症倾向、语言障碍、感统失调、发育迟缓、社交障碍、注意力不集中等广泛性发育障碍儿童的康复训练。学校设置:学前预备课、言语开发课、启智认知课、感统课、社交沟通课等。为每一位学员一对一订制教学课程,评估体系,直击儿童弱项。更有全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化,让千万儿童顺利走进幼儿园和!
语言发育迟缓也称发育性语言表达障碍,是指小儿语言发育明显落后于同年龄孩子的语言发育水平。一般认为,18个月不会讲单词,如爸爸,妈妈,30个月不会讲短句就属于语言发育迟缓。导致语言发育迟缓的原因比较多,主要有以下几大因素:
1、缺少环境影响或影响不当
生活环境比较单一,或者长期受到忽视,缺乏锻炼和教育的机会。
有的交给老人或保姆看护,很少与宝宝进行感情交流,使宝宝失去学习语言的机会。
父母过于溺爱,宝宝不需要开口,他的各种需求就会得到满足,长期下去,宝宝就养成不爱说话的习惯。
2、缺乏训练
宝宝口语关键期1-3岁时未进行适时的语言训练。
父母中有人比较内向,宝宝也就少了一半的语言刺激。
宝宝一个人住,与父母沟通交流少。
3、智力和情绪因素
智力发展出现迟缓,必然导致与其程度相对应的语言发展的迟缓,无论是开始讲话的时间,还是对双字词的使用,以及在语言发展的各个方面都要比正常儿童慢一步,大多数情绪方面的问题,主要是患者在人际关系方面难以交往,影响对语言的理解和表达。
4、遗传因素
这种情况一般出现在晚开口情况的宝宝家庭中,宝宝晚开口或许因为遗传因素。
建议:在宝宝婴儿期,语言培养十分重要,因为语言是后天得到的,是学习一切知识的基础,因此父母一旦发现自己的孩子比同龄孩子语言发育慢,就应尽快去医院检查。如果智力和其它方面均正常,那么就要及时对宝宝加强语言训练。
让宝宝开口说话的有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛,运用可能的任何机会不停的和宝宝说话,用轻柔富有感情的语言给他讲故事,即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时候,爸爸妈妈不妨见机行事,诱导宝宝表达自己的想法。
如果他对你的努力有回应,能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思,你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝,父母先不要在意他说得好不好,也别急于纠正他语言中的毛病,培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。
5、自身发育不足
宝宝健康原因,会导致自身发育不足,继而导致宝宝语言发育迟缓。
严重营养不良,脑损伤,脑功能不全等,会影响宝宝语言中枢的正常发育。
复发性耳部感染或湿耳导致听力受损,也会让宝宝语言发育迟缓。
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