②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
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不会说话、口肌控制和协调能力弱 | 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化 | |
认知理解弱 | 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力 | |
认知理解弱 | 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展 | |
社交发展障碍 | 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣 | |
准备上幼儿园 | 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园 |
重庆哪里有儿童语言发育迟缓康复训练学校,儿童有语言发育障碍就到重庆康语儿童智能训练中心,康语儿童智能训练中心位于重庆渝北区、渝中区。是国内较好的专业儿童训练连锁机构。针对广泛性发育迟缓导致,2-7岁儿童自闭症倾向(自闭症、社交障碍、刻板行为、眼神无交流等);语言发育迟缓(不会说话、迟说话、说话不清等);感觉统合(走路迟、平衡差、运动能力差、情绪差、注意力差等)、精神发育迟缓(智力偏低、整体发育迟缓等),提供一站式训练,旨在让孩子能够正常交流,进入学校,融入社会。
语言发育迟缓的特征有哪些?
1.说话不清楚,语音不清。尽管很多语言障碍儿童都会出现说不清楚话的问题,但语迟儿童的发音不清更多表现在整体表达的不清楚和不准确上面;
2.逻辑混乱,说话爱用倒装句。有人说倒装句是山东人的特色,其实,语迟儿童也喜欢说话倒装,比如“吃饭了,我刚刚”;
3.理解能力差,学习能力低下。专业数据显示,三岁的语迟儿童和正常儿童在字音、图像、声音的理解和学习上面存在着4倍左右的差距;
4.语言发展速度慢,晚于同龄孩子半年以上。在语言矫正行业,一般以“半年”为界限区分语迟儿童和正常儿童,语言水平落后半年以上基本可以认定为语言发育迟缓。
语言矫正前,先注意这些误区
语言发育迟缓不同于其他的语言问题,它的出现意味着儿童语言表达能力、理解能力、逻辑能力甚至是智力发展水平的整体下降。因此普通家庭很难有足够的能力去做整体的矫正训练,但不做语言矫正,又可能导致更大的问题,比如智力损伤。
建议,当儿童语言发育迟缓出现后,一定要在时间带孩子前往专业的语言矫正机构,避免孩子的语言、智力等方面受到更大的影响,从而耽误孩子以后正常的生活、学习以及社交等等。
语言矫正前,一些误区我们得避免:
1.语言发育迟缓不是自闭症
由于语言发育迟缓和自闭症存在某些方面的相似之处,比如语迟儿童也会逃避社交、不敢与人对视、经常将自己处于一个安静封闭的空间等等。于是,很多家长将这俩看成同一个问题,可实际上我们知道,语言发育迟缓和自闭症不一样,二者干预的手段也不同。
2.语言发育迟缓矫正早晚一样
不管任何语言问题,早矫正是一个不变的定律。这是因为在语言发育早期,儿童的语言体系尚未与语言问题混合到一起,矫正难度也没有后期大。可如果到了四五岁再去矫正,我们需要改变的问题不仅是部分的字音、字词和表达方式,甚至要改变整个的语言体系。
语言发育迟缓就是如此,语言矫正需要改变孩子整个的语言体系以及孩子过于消极自卑的心理变化。
时至今日,语言发育迟缓越来越为人所知,但光知道语言发育迟缓的名字还不够,该有的矫正手段、该注意的语言表现都要被大众熟知。否则,今天孩子正常说话,明天可未必还能保持这样的语言状态。
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