成都康语特殊儿童康复机构
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儿童发育迟缓综合训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

成都语言发育迟缓训练中心哪家好

来源:成都康语特殊儿童康复机构时间:2021/3/25 8:37:53 浏览量:171

成都语言发育迟缓训练中心哪家好?康语,为广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。如果您的孩子有以下症状之一:语言发育迟缓、自闭症(孤独症)、感统失调、沟通困难、注意力不集中等,都可以带孩子到就近的康语校区做一次0元的测试,我们的专业老师会给出孩子的治疗方案,并且您可以陪同孩子体验一堂我们的试听课。相信在完成测评、试听、听完治疗方案之后,您会对我们校区的环境、老师的专业性、课程的含金量和有效性都有一个大致的了解,不管您是否会让孩子在康语学习,至少在完成这样的考核之后,不会让您错过一个好学校!



从声啼哭到声妈妈,孩子开口说话,是爸爸妈妈期待、欣喜的事情,可是很多爸爸妈妈在经历漫长的等待后,宝宝却“贵人语迟”。1岁多还不能叫“爸爸”、“妈妈”?4岁还不能说完整的句子?只会说单词,而不会说句子?


开始说话后,语言发展远远低于同龄孩子慢?语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童?很难理解别人的话,听到家长指令后很难完成。如果你的孩子有以上表现,那么,你的孩子很有可能是语言发育迟缓。语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。那么今天我们就来了解一下儿童语言发育迟缓的症状和语言引导方法。


正常来讲孩子语言发育的过程有4个阶段:


1、预备期(0-1岁):是咿呀作语和初步理解阶段,故又称“先声期”。到孩子8个月时发声练习达到高峰,会开始开始说叠音字,如爸爸、妈妈,并会逐渐改变音量和音词以模仿真正的语言。


2、语言发育期(1-2岁):说话较晚的孩子到1.5岁时基本都会说了,这段时期能用手势、表情辅助语言来表达需要,能听懂大人说的话。


3、语言发育第二期(2-3岁):能说短句,如吃饭、我饿了、爸爸回来了、我们走吧等。


4、完备期(3-6岁):说话流利,讲话清楚,会用很多词类,接近成人说话能力,会说句子。


了解了孩子的语言发育期后家长们应该就有一个清晰的思路了,如果自己的宝贝语言能力无法达到同年龄段应有的语言状态,那么家长就要重视起来了。及早带孩子去做一下相关检查。


关于更多课程设置、学时学费、学校位置等信息,可通过页面预留的联系方式找到我们的老师咨询!


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