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长春博大教育全科辅导班

博大4大特色 激活潜能
  • 师资更优质
    老师
    政策解读达人
    心理疏导
  • 教材更专业
    直面考点
    剖析难点
    覆盖重点
  • 教学更
    分层教学
    以考定教
    快乐课堂
  • 服务更精细
    课前预习
    错题精讲
    课后专题晚辅
特色教学课程 提高学习效率
人文语文
年级 知识目标 课程特点 课程设置
1-2年级 1.学习能力、知识效宰
2拼音、识字与写字
3、阅读积累
4、看图写话
1.建立规则养成习惯
2、兴趣激发语言积累
3、联想记忆游戏巩固
4、口语交际联想创造
5、基础知识积累和归纳
幼升小拼音识字班
3-4年级 1.有实语文础知识,增大阅读,提高阅读速度提升阅读理解能力
2、从生活中择取素材,学习多种写作方法
3.名人故事
4、明目标、懂概念、知题型、有方法、会表达
1.动画教学,生动有趣
2.大语文思维,积淀文学素养
3.多元化的教学模式
人文语文班
阅读写作班
5-6年级 1.打牢基础,强化阅读理解能力,训练解题思维;
2.加强名著阅读学习,拓展文学常识
3.积累写作素材,学习新的写作技法,创新写作形式
4.常见考题训练及模拟考,准备充分迎接和考试
1.一课一练,一课一评,阶段评估语文综合能力,全面提升语文素养
2、更为专业的辅导机构,从简历到面试,从政策到考试,一站式专业机构
人文语文班
阅读写作班
辅导班
思维数学
年级 知识目标 课程特点 课程设置
1-2年级 1、夯实计算基础,巧算、推倒法等经典专题
2.数理逻辑初探
3、启蒙思维方法
1、动画教学,生动有趣
2.经典题型练习,针对性强
数学班
3-4年级 1、计算能力提升
2、应用题进阶,培养逻辑思维能力
3.打破常规惯性思维,提升思维能力,和差倍,鸡 兔同笼经典题
4、从形象思维到抽象思维
1.加强分析应用和有序思考
2.打牢基础,培养习惯
思维数学班
专项班
5-6年级 1.计算机、数论、分数、平面图形、应用题、行程问题等题型攻克
2.常见考题训练及模拟考,准备充分迎接和考试
1、形成数学知识体系和模块化结构
2、建立推理能力和逻辑思维能力
思维数学班
专项班
辅导班
情境英语
年级 知识目标 课程特点 课程设置
1-2年级 1.26个字母的规范书写和占格
2.26个字母发音和字母组合发音
3.用自然拼音方法看字拼音,听音拼字
4.能读简单的英文绘本
126个字母书写。
2、用自然拼音记单词
3、互动式白板教学
4、口语交际和应试
5、初级阅读培养
Smart情境英语班
3-4年级 1.夯实英语基础知识,增加阅读
2.用字母组合发音巧记单词
3.人称代词,be动词,特殊疑问词
4.There be ,has的用法,would like及回答,Can的用法
1. TPR教学,生动有趣
2、培养英文思维,培养英文阅读能力
3、多媒体多元化教学
4、全英授课
Let' s go英语同步班
Go For It新目标班
JNCE新概念班
5-6年级 1.一般现在时
2.过去时渗透
3.季节月份节
4.现在进行时
1. 一课一练,阶段性测试英语综合能力,全面提升英语听说读写能力
2.更为专业的辅导机构,从简历到面试,从政策到考试一站式专业培训机构
Let' s go英语同步班
Go For It新目标班
JNCE新概念班
皇牌课程体系 专业课外辅导
  • 01 专业师资任教
  • 02 互动课堂
  • 03 定制教材体系
  • 04 开放家长旁听
  • 05 教研团队
  • 06 严谨分层教学
  • 07 科学教学流程
  • 08 允许转班退费
校区环境
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长春专注中学全科辅导的培训班

来源:长春博大教育时间:2021/3/28 11:36:41 浏览量:161

   长春专注中学全科辅导的培训班?在长春找文化课辅导班就到博大教育,长春博大教育是一家专业面向长春市地区的一对一辅导学校,在长春市开设的辅导班有长春高中辅导,长春初中辅导班,为学生提供质的长春一对一辅导班,包括数学、物理、生物、地理、政治、历史、艺考文化课等课程。

   协调性差,感统失调

   孩子磨蹭的原因还可能是孩子生理方面的。当今中庭多为独生子女家庭,家长都视孩子为掌上明珠,儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为,在发育的自然历程中被人为破坏。

   儿童该爬的时候没爬,日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭,口腔肌肉缺乏锻炼,心肺功能弱,甚至语言表达差。独生子女出现感觉统合障碍的主要原因是:缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然的熏陶。

   现举两个因为感统方面的原因影响了作业速度的例子:

   ▲思维和手不能同步。

   阳阳上,十分聪明,就是有一些内向,不爱说话。妈妈反映阳阳做作业时太慢了,每次写完作业时,由于他思维比较快但是表达和书写太慢,所以就会经常写错、漏写、跳字甚至串行。

   ☞对策:

   这个案例表明了有些孩子思维和手不能同步进行,尽管思维比较快,但是表达和书写都比较慢。如果仔细观察会发现,这样的孩子普遍不太善于交流,有时还会出现说话吞吞吐吐,甚至轻度口吃的现象。家长平时多跟孩子交流,多鼓励他跟别人交流,要有意识地锻炼孩子的表达能力和读写能力。

   ▲手眼不协调

   晨晨是的学生,写作业时总是慢慢腾腾、歪歪扭扭,而且经常是写在横格线下面的,还爱横跨两格。晨晨经常就是看着“惯”却写成“贯”,看着“朋友”写成“明友”。在学校问题更加严重了,写字速度慢,经常在考试时答不完题,而且做题时还经常出错,成绩特别差。

   ☞对策:

   这种孩子就属于手眼不协调,经常会写字出线、出格、还会出错。由于不协调所以写作业就会很费劲、很慢,这样总会挨老师和家长的批评,慢慢的就会很讨厌甚至恐惧写作业。所以遇到这种情况,老师和家长要相互配合,采取正确的方法指导孩子,而不要一味埋怨批评,导致孩子产生厌学情绪。

   找到真实原因,对症下药,才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。

   温馨提示:为了不影响您的时间,来校区前或者遇到不明白的问题请先电话咨询,方便我校安排相关课程的专业老师为您解答,选取适合您的课程。我们有多处校区,价格方面可随时电话咨询,欢迎大家到校或者在线咨询!


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