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多动症是很多孩子幼年期遇到的问题，也是让年轻的父母感到非常头疼的一个问题。多动症的临床表现一般是，经常显得不安宁，喜欢扭来扭去，不能安静地坐着，总是坐立不安，不好好走路，喜欢跳着走，到处跑来跑去，忙个不停。患有多动症的孩子总闲不下来，有不停说话的倾向。这些孩子还表现出注意力集中困难和注意力持续时间短暂，在信息不充分的情况下就做出行为反应，表现冲动，做事拖拉，容易忘记，丢三落四。他们不能很好地执行一连串的指示，容易灰心，还常常忧郁，不耐烦，易生气。

1.孩子在有秩序的、安静的环境中，就算有一些刺激多动症的因素存在，也能很好地适应这种环境。

2.一贯性在管理多动症孩子的过程中，是很重要的一点。何为一贯性？例如，为了有效地管理孩子，父母们必须让孩子知道，爸爸妈妈只要说了一遍，就一定会照着所说的去做。但是如果父母说了“你要再这样，我就把你的膀子折断”这种威胁的话，父母是不可能真照着自己所说的去执行的。所以孩子就会以为爸爸妈妈也不会按照他们所说的其他话去做，终也不会顺从父母其他的话。偏激的言语反而让孩子不顺从，因为他们知道爸爸妈妈不会真的执行过激的言语。

给孩子一些正确而合理的教训和命令时，就必须始终如一地推进。如果妈妈要给孩子洗澡，然后让他睡觉，但孩子无端拒绝，这怎么办呢？如果妈妈允许孩子不洗澡就睡觉的话，孩子就会觉得只要自己耍赖死倔，就能改变爸爸妈妈的想法。

3.指示或命令孩子做什么时，必须确认孩子是否执行。因为孩子容易散漫，容易忘记自己该做的事情。必须教导这些孩子记住自己所学的以及必须要执行的事。

4.有多动症的孩子需要规律的生活。起床，吃饭，睡觉的时间，一年365天都必须固定好。在规定时间内睡觉的孩子比起睡觉不规律的孩子要更听大人的话。制定好生活计划能够建立一贯而稳定的生活氛围。

5.孩子出现多动情况，家长就要及时带孩子进行专业的训练治疗。目前有效科学的方法是脑电生物反馈训练，帮助他们改善。假期是带孩子参加训练的时期，只有解决了孩子多动症的问题，才能解决他们的学习困难，提高学习效率。

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