金博智慧注意力训练中心,是一家以解决学龄期青少年注意力不集中,上课走神,作业拖拉,活动过度,没耐心,自信心差,学习困难,不爱动脑,成绩下滑,感统失调等为训练目标,从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构.金博智慧校区遍布全国,从训练师的筛选,到训练技术的革新,一直走在注意力训练领域的前沿，拨打我们的400客服热线，预约0元进行测评，发现孩子隐藏的问题

核心体系

专属方案制定

根据注意力—多动量表检测，结合视听通道连续操作性测试，加上脑电生理检测等多项技术测评，做到更全面更完善的训练计划。

脑波反馈训练

运用专利脑波反馈训练仪捕捉大脑皮层各区的脑波节律，以声音、图画的方式反馈，通过训练师讲解分析引导，帮助孩子更好的规范与控制自己的脑波活动。

认知功能训练

认知功能训练是培养孩子视觉与听觉注意力的过程；运用连续操作性测试，不断调整孩子的注意力状态，使优势波段得到强化，改善多动症。

心理辅导评估

虽然注意力多动障碍问题是更偏向于生理性的问题，但部分孩子叠加了心理因素和环境因素，比如挫败感、玩伴边缘化等，心理辅导能引导孩子走出消极心理，变得更自信。

有多动症的小孩怎么办

多动症是很多孩子幼年期遇到的问题，也是让年轻的父母感到非常头疼的一个问题。

多动症的临床表现一般是，经常显得不安宁，喜欢扭来扭去，不能安静地坐着，总是坐立不安，不好好走路，喜欢跳着走，到处跑来跑去，忙个不停。患有多动症的孩子总闲不下来，有不停说话的倾向。这些孩子还表现出注意力集中困难和注意力持续时间短暂，在信息不充分的情况下就做出行为反应，表现冲动，做事拖拉，容易忘记，丢三落四。他们不能很好地执行一连串的指示，容易灰心，还常常忧郁，不耐烦，易生气。

造成孩子的多动症，源于智力问题，有的是遗传因素，有的是神经因素，还有一些多动症是家庭不恰当的教育造成的。孩子若是患有多动症，父母在家里就会被孩子牵着走，因为要常常避免和孩子产生摩擦，不得不一一听取孩子所要求的事项。

发育障碍也被看成是多动症的一种。因为这些孩子的精神控制能力成长缓慢，不像身体运动肌肉一般快，所以他们无法克制自己的行为。但是到了青少年时期，精神和肌肉的发育达到协调，集中力和注意力就会得到提高。

多动症的孩子还表现出学习能力差。这些孩子也许能修自行车或是组装复杂的机器，但读书困难。很多教育人士建议在孩子8岁或10岁之前不要送他们到学校，直等到他们自我克制的调节功能发展好为止。

电视节目，以及诱发竞争心理的娱乐带来的过度刺激也会引起多动症。频繁变换的节目影像会驯化孩子无法长时间集中注意力。过度使用神经组织的孩子往往缺乏思考，做事冲动。让孩子在父母的指导下运动，这可以帮助多动症的孩子安静下来。例如和父母一起种种菜，整整田地，这些活动非常有益于多动症的孩子。

不少多动症的孩子从婴儿时期就有多动症的表现。他们睡觉或是吃奶的时候都不安宁，而且经常从床上爬出来，过分哭闹，容易被激怒。这些婴儿开始爬行时，父母们就不得不在家里忙着给他们整理东西。他们服用药物时会表现出与预期效果完全相反的反应。例如，能让其他孩子安静下来的药物要是给这些孩子吃，他们反而整夜睡不好觉。他们和一个孩子能玩得很好，但是和好几个孩子一起玩时总会吵架。一般来说，这些孩子想要随意操纵一起玩的小伙伴。所以教育人士建议多动症的孩子好推迟上学的年龄，在8～10岁之前在家里教育他们，

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