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正确的训练有要点，孩子才能不“健忘”

兴趣是：

对于不感兴趣的事物，成人可能会强迫自己费尽心思去记住它，但儿童却很难做到这一点。所以，在进行记忆力训练时不能靠强迫性的而是要激发儿童的兴趣。兴趣是记忆的动力和强化剂，儿童对感兴趣的东西能表现出很强的记忆力，大脑神经也会处于积极工作的状态，促进大脑皮层兴奋中心形成。

理解是记忆的前提：

在幼儿时期，虽然儿童的机械记忆多于理解识记，但是理解识记的效果却比机械记忆要好很多，儿童往往对熟悉理解的事物记得很牢。所以，在训练中，家长要有意识地培养并发展儿童的理解记忆能力，用各种方法帮助儿童理解所要记忆的材料。在实际训练中，对于儿童可能提出的一些问题，要引导他们通过积极的思考，在理解其意义的基础上进行记忆。而对于一些无意义或不可能理解的材料，也要尽可能帮助儿童找出它们意义上的联系。

运用多感官去记忆

为了提高儿童记忆的效果，家长可以鼓励儿童运用多种感觉器官参与记忆活动，这样儿童能在大脑中建立多方面的联系，从而加深记忆。

当儿童把眼、耳、口、鼻、手等多种感官调动起来，刺激大脑皮层的视觉区、听觉区、嗅觉区、运动区、语言区时，就能建立起多通道的联系，提高记忆的效果。

复习是记忆的保障

针对儿童记得快、忘得也快的特点，在进行记忆训练时。必要的重复和复习是不可缺少的，这是提高幼儿记忆效果的重要措施。一般来讲，让儿童复习巩固所学的内容时，不宜采用单调、长时间的反复刺激，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。例如，讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动等。

运动能帮助记忆力发展

一般情况下，身体健康、爱好运动的儿童，在生活中常常会精力充沛记忆力也就很强。这是因为儿童运动时可以促进新脑细胞的增长，帮助大脑进行自我更新，并保持大脑的活跃状态。儿童通过运动向消耗能量的大脑输入额外的氧气也能起到增强智力的效果。

记忆力的好坏可以通过训练得到提高。所以，儿童强化记忆的过程也不是一蹴而就的，要经历一个从简单到复杂、从少数到多数的过程。父母要注意保持自身的耐心以及对儿童训练的自信心，多对儿童进行鼓励和赞扬，切忌责骂儿童。只有真正了解到儿童记忆力的不足之处以及相对应的原因，才能帮助儿童更好的发展记忆力。

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