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机构优势
自主版权: 全国早期以音乐智能训练为主要手段,全面提高3-13岁儿童学习能力;
多元教学: 多元化师生互动式、多维度启发式、特色有趣的体验式教学
联袂高校: 聘请北京大学、中国音乐学院、中国科学院、北京师范大学等学术单位教授及学者担任顾问和进行学术培训指导。
能力测评: 国外引进智能的儿童综合能力测评系统,针对孩子基础能力水平制定个性化训练方案
专属指导: 全程跟进,系统全面记录,提供定期反馈和咨询、家庭教育训练方案;
东莞儿童语言表达培训班多少钱,东方司乐学习能力训练中心是国内专注于通过音乐训练3-13岁孩子学习能力的培训机构,让孩子学会学习、自觉学习、学习、快乐学习这就是东方司乐目标。东方司乐是中国十五规划重点课题科研成果转化单位,拥有来自美国、德国引进先进的教学理念,从2002年开始,由中国音乐学院、中国科学院、北京师范大学等数十位国际教育参加,由美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温·戈登教授亲自指导,对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行了深入研究,并进行科研成果的推广以及开展国际交流。
幼儿是每个人语言发展较为关键的时期,只有幼儿学会说话,才可以自由的与他人进行沟通与交往,这样才可以更好的接受教师与家长对其传授的知识.语气语调以及说话用词等都可以体现一个人的社会地位与文化水平,由此,提升幼儿的语言表达能力也成为幼教人员较为关键的任务.为此,幼教老师应帮助幼儿创造一个和谐的语言环境,并抓住生活中的各种表现机会帮助幼儿形成良好的语言习惯,以促进幼儿语言的健康发展.
讲述自己的生活
孩子会学着模仿说任何他们听到的东西,所以当你的宝宝还根本听不懂你说什么的时候,就应该抓住各种机会跟他说话。例如穿衣服时,你可以向孩子讲述你在做的事情:“妈妈现在要给你穿裤子,先伸进左腿,然后再伸进右腿。”当孩子长大一些后,这样的解说词可以更丰富一些。要知道,你不仅仅是在教孩子如何说话,更重要的是:你做出的这个榜样告诉了孩子说出自己的想法有多重要。
学会仔细地倾听
作为父母,在你努力向孩子表达的同时,你也一定得努力地去听孩子的各种话语。这样做,你将会让孩子明白:当你或者其他人说话的时候,他也应该仔细听才对。
怎样培养孩子的语言表达能力?
保持语句的简短
如果你想让孩子迅速集中注意力的话,较好的办法就是:简短。简短的话通常更有影响力,孩子越小,你的句子就应该越短。
尊重你自己的话
与其在餐厅大声嚷嚷“开饭了”,不如走到孩子身边,不管他在做什么,花一两分钟的时间加入进去,然后再要求他放下手中的事,或者关上电视,去吃饭。你的在场可以传达这样的信息:你非常严肃地对待你的要求,尊重你说出来的话。这样,在孩子讲话的时候,他也会学习尊重自己说每句话。
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