重庆有没有专业的感统训练机构地址在哪？康语，成立于2010年的感统训练机构，干预孩子的感统失调训练已经有十余年的经验。机构聚集了一批经验丰富的康复训练师，为您深度剖析儿童感统失调的表现，找到孩子感统失调的原因，介绍感统失调的训练方法，家庭训练配合机构训练。首先由专业老师评估和诊断孩子的感觉统和失调的程度和智力发育水平以及学习能力水平，然后由训练师制定个体训练计划，通过专业训练，改善孩子的触觉失调、视觉失调、听觉失调、前庭觉失调、本体觉失调等几大感统失调问题！康语坚持以教学品质为根本，训练效果好，在国内赢得了很好的和口碑。全国62家康复中心，其中，康语在重庆的渝北区、渝中区、九龙坡区、沙坪坝区、巴南区、万州区、永川区等都有校区，可以致电咨询为您匹配就近校区！

怎样判断孩子是否感统失调?

在日常生活中经常会看到有许多孩子讨厌被触摸讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业；爱打架爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈；课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确；阅读中经常出现跳行、漏行；晕车、晕船；学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，；不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向；但是好动，注意力不容易集中，很难坚持做一件事情......孩子出现这些问题很可能就是感觉统合失调的表现。

感觉统合失调多发生在4至12岁儿童身上，通常这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在这样或那样的差异，如婴儿时期的滚、爬、坐、站立；幼儿时期系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力，这些问题在儿童学龄前因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子，通过就诊才知道学习困难的症结所在。

儿童感觉统合失调有如下表现：

1、前庭功能失衡：表现为自控能力差，好动不安，上课或写作业时注意力不集中，爱搞小动作，下课时到处乱跑，爱招惹别人，有攻击行为，平衡能力差，走路爱摔跤。

2、本体感失调：动作不协调、反应迟缓、手脚笨拙，做手工、涂色、剪纸等精细动作总是做不好；跳绳、拍球、滑滚轴总也学不会；写作业时，速度特别慢，边写边玩，写字不工整；计划性、条理性、自理能力差，所以事事爱依赖家长。

3、触觉防御过度：不喜欢被别人触摸，这些孩子小的时候不喜欢剃头、剪指甲，脾气暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生环境，不合群、胆小、退缩、交往不良。

4、视知觉障碍：喜欢看电视但却无法流利阅读，经常丢字漏字、写字慢不工整、笔画颠倒、抄错题、写错数、计算经常出错。

5、听知觉障碍：语言表达差，不能完整叙述一件事情，词汇贫乏，组词、造句、作文困难等。

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